某历史小组以“弘扬爱国主义精神”为主题设计手抄报，请你参与完成。
（搜集图片）小组成员搜集到8幅人物图片（如上图）。
（完成手抄报）
| 精神 | 救亡图存 | 保家卫国（示例） | 艰苦奋斗 |
| 选择人物 | 代表人物： | 代表人物：黄继光 | 代表人物： |
| 主要事迹 | 主要事迹： | 列举主要事迹：黄继光是上甘岭战役中的一位战斗英雄。在其主战斗中，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，他用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟前进道路。 | 主要事迹： |
| 所处时期 | ①时期 | 抗美援朝时期 | ②时期 |
| 寄语： |
（1）从（搜集图片）的人物中任选两名，填在相应横线上，并在对应表格内列出其主要事迹。（参考示例）
（2）填写表格中人物分别所处的历史时期。
（3）选择表格中一位英雄模范人物，说出你对其最想表达的一句话，写在寄语栏处。
八年级历史综合题中等难度题
某历史小组以“弘扬爱国主义精神”为主题设计手抄报，请你参与完成。
（搜集图片）小组成员搜集到8幅人物图片（如上图）。
（完成手抄报）
| 精神 | 救亡图存 | 保家卫国（示例） | 艰苦奋斗 |
| 选择人物 | 代表人物： | 代表人物：黄继光 | 代表人物： |
| 主要事迹 | 主要事迹： | 列举主要事迹：黄继光是上甘岭战役中的一位战斗英雄。在其主战斗中，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，他用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟前进道路。 | 主要事迹： |
| 所处时期 | ①时期 | 抗美援朝时期 | ②时期 |
| 寄语： |
（1）从（搜集图片）的人物中任选两名，填在相应横线上，并在对应表格内列出其主要事迹。（参考示例）
（2）填写表格中人物分别所处的历史时期。
（3）选择表格中一位英雄模范人物，说出你对其最想表达的一句话，写在寄语栏处。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
八年级(1)班以“弘扬中山精神，共同振兴中华”为主题开展研究性学习活动，请你一起参与。
（ 1 ）【信息收集】
第一小组通过考察，收集到以下信息：
图一人物是谁？图二反映的历史事件是什么？
（ 2 ）以下是第二小组通过上网查阅收集到的资料，请选择最恰当的一项填入下表相应的位置。
①共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭②奖励和保护工商业，促进民族资本主义的发展③民主共和观念深入人心
（ 3 ）【探究分析】
孙中山曾留下遗言:革命尚未成功，同志仍须努力。根据所学知识分析，为什么说他领导的辛亥革命尚未成功？
（ 4 ）【体验感悟】
请你结合所学知识，围绕“弘扬中山精神”这一主题，写一段感言。(字数在30字左右）
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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料，请你参与这次探究活动，完成下列任务。
材料一
(1)根据材料一和所学知识回答：上述图片反映了我国经济制度实现了怎样转变？转变的原因是什么？
材料二 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
（2）根据材料二和所学知识回答：为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么？此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么？
材料三 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。
——摘自电视片《复兴之路》解说词
(3)概括说明，在20世纪的最后10年，中国共产党进行了哪些卓有成效的探索以促进社会变革？（至少写两条）
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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料，请你参与这次探究活动，完成下列任务。
材料一
（1）根据材料一和所学知识回答：上述图片反映了我国经济制度实现了怎样转变？转变的原因是什么？
材料二 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
﹣﹣中共十一届三中全会公报
（2）根据材料二和所学知识回答：为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么？此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么？
材料三 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。
﹣﹣摘自电视片《复兴之路》解说词
（3）概括说明，在20世纪的最后10年，中国共产党进行了哪些卓有成效的探索以促进社会变革？
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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料，请你参与这次探究活动，完成下列任务。
材料一
(1)根据材料一和所学知识回答：上述图片反映了我国经济制度实现了怎样转变？转变的原因是什么？
材料二 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
（2）根据材料二和所学知识回答：为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么？此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么？
材料三 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。
——摘自电视片《复兴之路》解说词
(3)概括说明，在20世纪的最后10年，中国共产党进行了哪些卓有成效的探索以促进社会变革？（至少写两条）
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某学校历史课堂策划了以“成立初期的新中国”为主题的探究活动，请你积极参与完成学习任务。
任务一（制度建立——深刻变革）
（1）请你把下列相关图片序号准确填入相应的横线上。
对农业的社会主义改造： 对手工业的社会主义改造： 对资本主义工商业的社会主义改造：
任务二（时空观念——巩固知识）
（2）请你根据年代尺信息，结合史实分别说出“当家做主”“保家卫国”“农民翻身”所代表的历史事件，并在“保家卫国”或“农民翻身”中任选一例说出其对新中国经济建设的影响。
任务三（对比学习——提升能力）
（3）小华同学在探究过程中整理出以下学习笔记，请你帮他完善笔记“”处信息。
任务四（历史启示——思想升华）
（4）通过以上学习探究，谈谈你的感悟。
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某学校历史课堂策划了以“成立初期的新中国”为主题的探究活动，请你积极参与完成学习任务。
任务一（制度建立——深刻变革）
（1）请你把下列相关图片序号准确填入相应的横线上。
对农业的社会主义改造： 对手工业的社会主义改造： 对资本主义工商业的社会主义改造：
任务二（时空观念——巩固知识）
（2）请你根据年代尺信息，结合史实分别说出“当家做主”“保家卫国”“农民翻身”所代表的历史事件，并在“保家卫国”或“农民翻身”中任选一例说出其对新中国经济建设的影响。
任务三（对比学习——提升能力）
（3）小华同学在探究过程中整理出以下学习笔记，请你帮他完善笔记“”处信息。
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某学校历史课堂策划了以“成立初期的新中国”为主题的探究活动，请你积极参与完成学习任务。
任务一（制度建立——深刻变革）
（1）请你把下列相关图片序号准确填入相应的横线上。
对农业的社会主义改造： 对手工业的社会主义改造： 对资本主义工商业的社会主义改造：
任务二（时空观念——巩固知识）
（2）请你根据年代尺信息，结合史实分别说出“当家做主”“保家卫国”“农民翻身”所代表的历史事件，并在“保家卫国”或“农民翻身”中任选一例说出其对新中国经济建设的影响。
任务三（对比学习——提升能力）
（3）小华同学在探究过程中整理出以下学习笔记，请你帮他完善笔记“”处信息。
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某历史学习小组，搜集到了中国革命和建设历史转折时期的三幅历史图片。同学们发现从图1到图2，从图2到图3，从图3到现在，经历了三个30年，每个30年都具有不同的历史任务和时代特征。请你一起参与，共同探究。
（1）三幅图片反映的历史事件在中国历史上都具有转折意义。请写出这三个事件的转折意义
（2）我国社会主义现代化建设成就的取得与图三中的会议有关，这次会议作出的伟大决策是什么？新时期我国社会主义现代化建设的指导思想是什么？
（3）为了“探寻中国救亡图存，富民强国之路”，莱西市将举办大型专题展览，特邀请你来主持本次活动。你与同学们共同感受了共产党引领下的中国发展的风雨历程，请你谈一谈自己内心的真实感受。要求：题目自拟，字数200字以上，史论结合，文笔优美，有自己的观点。
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
下列是某初级中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关中国近代历史的一些文字资料和历史图片，他们根据这些材料进行了生生互动，合作学习，请你积极参与他们的活动，解答下面的一些问题。（15分）
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二
材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出一例李鸿章在该事件过程中的主要活动。（2分）
（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片。写出这一政党的名称、建立者、建立的时间和地点及政党的性质。（5分）
（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？这场运动兴起的标志是什么？“两位先生”指什么？运动中将反封建斗争锋芒直指什么？（5分）
（4）从材料一到材料三，你能看出近代中国先进知识分子在学西方方面有什么特点？（2分）
（5）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。（1分）
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