远东太平洋地区是美国东方政策的出发点和归宿,也是日本制定对外政策时必须考虑的核心因素,20世纪的美日关系对世界格局产生了深远影响。阅读材料,回答问题:
材料一 1921年华盛顿会议诸条约构成的华盛顿体系标志着美日在远东角逐均势的形成,美国通过会议拆散了英日同盟,使“门户开放”原则在东亚再次得以遵循,同时在一定程度上限制了日本的扩张,改善了美国在东亚的战略地位。口本虽然吐出了——些既得利益,但也迫使美国在太平洋防御上做出了让步,同时列强也承认了口本在远东太平洋上的一些权益。
——马龙《论华盛顿体系下的美日和平与冲突》
材料二 1941年7月2日,日本内阁决定“不管世界形势如何演变,帝国均将以建立大东亚共荣圏……为方针”,“为确定自存自卫的基础,跨出南进的步伐”,并声称“不辞对英美一战”。
——张继平、胡德坤《第二次世界大战史》
材料三 1948年,美国陆军部长罗亚尔声称,美国要使日本成为远东兵工厂和防止共产主义的屏障。1954年3月,美日签订《共同防御条约》,以中国、苏联为敌,重新武装日本。
——汪宏玉主编《国际关系史》
材料四 20世纪70年代末80年代初,日本产业结构不断升级级,数控机床和半导体等高新技术产业崛起,冲击了美国高新技术产业在全球的领先地位。里根政府针对日本实施贸易战,通过惩罚性关税、汇率、进口限制等多维手段打击对手,并通过《1988年综合贸易与竞争法》增加“超级301”、“特别301”条款,并多次运用来震慑竞争对手。
——陈树志《美国贸易保护政策促进经济崛起的历史经验与启示》
(1)根据材料一,指出构成华盛顿体系的主要条约,结合所学知识概括华盛顿体系対世界格局的影响
(2)材料二中日本“不辞对英美一战”,其中对美国的具体行动是指什么?这一事件产生了什么影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析美国重新武装日本的原因。
(4)根据材料四,概括20世纪70年代末80年代初美国发起对日贸易战的原因及措施。
(5)综合上述材料,20世纪美日关系的基本特征是什么?
九年级历史综合题简单题
远东太平洋地区是美国东方政策的出发点和归宿,也是日本制定对外政策时必须考虑的核心因素,20世纪的美日关系对世界格局产生了深远影响。阅读材料,回答问题:
材料一 1921年华盛顿会议诸条约构成的华盛顿体系标志着美日在远东角逐均势的形成,美国通过会议拆散了英日同盟,使“门户开放”原则在东亚再次得以遵循,同时在一定程度上限制了日本的扩张,改善了美国在东亚的战略地位。口本虽然吐出了——些既得利益,但也迫使美国在太平洋防御上做出了让步,同时列强也承认了口本在远东太平洋上的一些权益。
——马龙《论华盛顿体系下的美日和平与冲突》
材料二 1941年7月2日,日本内阁决定“不管世界形势如何演变,帝国均将以建立大东亚共荣圏……为方针”,“为确定自存自卫的基础,跨出南进的步伐”,并声称“不辞对英美一战”。
——张继平、胡德坤《第二次世界大战史》
材料三 1948年,美国陆军部长罗亚尔声称,美国要使日本成为远东兵工厂和防止共产主义的屏障。1954年3月,美日签订《共同防御条约》,以中国、苏联为敌,重新武装日本。
——汪宏玉主编《国际关系史》
材料四 20世纪70年代末80年代初,日本产业结构不断升级级,数控机床和半导体等高新技术产业崛起,冲击了美国高新技术产业在全球的领先地位。里根政府针对日本实施贸易战,通过惩罚性关税、汇率、进口限制等多维手段打击对手,并通过《1988年综合贸易与竞争法》增加“超级301”、“特别301”条款,并多次运用来震慑竞争对手。
——陈树志《美国贸易保护政策促进经济崛起的历史经验与启示》
(1)根据材料一,指出构成华盛顿体系的主要条约,结合所学知识概括华盛顿体系対世界格局的影响
(2)材料二中日本“不辞对英美一战”,其中对美国的具体行动是指什么?这一事件产生了什么影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析美国重新武装日本的原因。
(4)根据材料四,概括20世纪70年代末80年代初美国发起对日贸易战的原因及措施。
(5)综合上述材料,20世纪美日关系的基本特征是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
在近现代史上,中美日三国的外交关系风云变幻,跌宕起伏,对世界历史的发展产生了重大影响。请阅读材料,回答问题。(8分)
材料一 美国在巴黎和会上未获实利,随即将目光转向了东方,加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国的发起下,1921—1922年间,美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行国际会议。
(1)根据材料分析华盛顿会议上签署的关于中国问题的文件是什么?这次会议对中国产生了什么严重后果?(2分)
材料二 1942年1月1日,中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署宣言。宣言把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下……为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
(2)写出中美等国共同签署的宣言名称。宣言的发表标志着哪个统一战线的最终形成?在反法西斯力量的共同打击下,第二次世界大战以哪个军事集团的彻底失败而告终?(3分)
材料三 艾森豪威尔政府(1953—1960年)显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国,还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策。
材料四 下图为1972年2月6日的《时代周刊》封面,标题是: Nixon's China Odyssey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面,参观长城,以及观看歌舞表演。
(3)材料三、四反映中美关系发生怎样的变化?中美关系的改变对中日关系有何直接影响?(2分)
材料五 中国国家副主席习近平2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说,推动中美关系……发展,既是双方的共同责任,也是国际社会的共同期待。……总之,这是一个中美相互激励的时代……太平洋之大、世界之广,足以包容崛起的中国与美国。——阮宗泽《习近平访美:深化共识,同舟共济》
(4)综合上述材料,放眼未来,你设想中美日三国应构建一种怎样的外交关系?(1分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
在近现代史上,中美日三国的外交关系风云变幻,跌宕起伏,对世界历史的发展产生了重大影响。请阅读材料,回答问题。(8分)
材料一 美国在巴黎和会上未获实利,随即将目光转向了东方,加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国的发起下,1921—1922年间,美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行国际会议。
(1)根据材料分析华盛顿会议上集中反映了哪两个国家之间的矛盾与斗争?这次会议对中国产生了什么严重后果?(2分)
材料二 1942年1月1日,中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署宣言。宣言把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下……为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
(2)写出中美等国共同签署的宣言名称。宣言的发表标志着哪个统一战线的最终形成?在反法西斯力量的共同打击下,第二次世界大战以哪个军事集团的彻底失败而告终?(3分)
材料三 艾森豪威尔政府(1953—1960年)显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国,还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策。
材料四 右图为1972年2月6日的《时代周刊》封面,标题是: Nixon's China Odyssey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面,参观长城,以及观看歌舞表演。
(3)材料三、四反映中美关系发生怎样的变化?中美关系的改变对中日关系有何直接影响?(2分)
材料五 中国国家副主席习近平2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说,推动中美关系……发展,既是双方的共同责任,也是国际社会的共同期待。……总之,这是一个中美相互激励的时代……太平洋之大、世界之广,足以包容崛起的中国与美国。
——阮宗泽《习近平访美:深化共识,同舟共济》
(4)综合上述材料,放眼未来,你设想中美日三国应构建一种怎样的外交关系?(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在近现代史上,中美日三国的外交关系风云变幻,跌宕起伏,对世界历史的发展产生了重大影响。请阅读材料,回答问题。(8分)
材料一 美国在巴黎和会上未获实利,随即将目光转向了东方,加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国的发起下,1921—1922年间,美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行国际会议。
(1)根据材料分析华盛顿会议上签署的关于中国问题的文件是什么?这次会议对中国产生了什么严重后果?(2分)
材料二 1942年1月1日,中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署宣言。宣言把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下……为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
(2)写出中美等国共同签署的宣言名称。宣言的发表标志着哪个统一战线的最终形成?在反法西斯力量的共同打击下,第二次世界大战以哪个军事集团的彻底失败而告终?(3分)
材料三 艾森豪威尔政府(1953—1960年)显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国,还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策。
材料四 下图为1972年2月6日的《时代周刊》封面,标题是: Nixon's China Odyssey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面,参观长城,以及观看歌舞表演。
(3)材料三、四反映中美关系发生怎样的变化?中美关系的改变对中日关系有何直接影响?(2分)
材料五 中国国家副主席习近平2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说,推动中美关系……发展,既是双方的共同责任,也是国际社会的共同期待。……总之,这是一个中美相互激励的时代……太平洋之大、世界之广,足以包容崛起的中国与美国。
——阮宗泽《习近平访美:深化共识,同舟共济》
(4)综合上述材料,放眼未来,你设想中美日三国应构建一种怎样的外交关系?(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在近现代史上,中美两国的外交关系风云变幻,跌宕起伏,对世界历史的发展产生了重大影响。请阅读材料,回答问题。
材料一:美国在巴黎和会上未获实利,随即将目光转向了东方,加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。在美国发起下,1921-1922年间,美、英、中等九国在华盛顿举行国际会议。
材料二:1942年1月,中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署宣言。宣言把不同社会制度、社会意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下……为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
材料三:中国国家副主席习近平2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说,推动中美关系发展,既是双方的共同责任,也是国际社会的共同期待。……总之,这是一个中美相互激励的时代……太平洋之大、世界之广,足以包容崛起的中国与美国。
——阮宗泽《习近平访美:深化共识,同舟共济》
(1)“中国是华盛顿会议最大的受害者”。结合所学知识回答,华盛顿会议给中国带来了什么影响?(1分)
(2)根据材料二,写出这一宣言的名称。并指出各国共同签署这一宣言的目的何在?(2分)
(3)根据材料三,概括指出中美关系友好发展的重大意义何在?(2分)
(4)综合以上材料,面对“中美应构建一种怎样的外交关系”这一问题,向中美领导人各提一条合理化建议。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在近现代史上,美日两国的外交关系风云变幻,跌宕起伏,对世界历史的发展产生了重大影响。结合所学知识,回答下列问题
(1)19世纪中期美国军队登上了日本的土地,引发了日本的民族危机,日本通过哪场改革摆脱了这次危机?
(2)一战后,美日在亚太地区争夺激烈。1922年闭幕的哪一国际会议暂时协调了双方的矛盾?
(3)把美国卷入二战是哪一事件?20世纪50年代美国对日本实行了哪一政策?
(4)从以上问题的探究中你能得到什么感悟?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
英国和法国赢得了战争却输掉优势,而美日则日益崛起,国际关系的中心舞台开始向欧洲的两侧即美国所在的美洲、日本所在的亚洲转移。这段论述中的“战争”指( )
A. 第一次世界大战 B. 拿破仑对外战争
C. 美国南北战争 D. 太平洋战争
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上, 美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美国日本相互争夺】
材料一 列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”
(1)根据材料和所学指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?用史实说明华盛顿会议使得“日本人沮丧,美国人得意”的理由。
【美国对日单独控制】
材料二 对日的占领不能重蹈德国的覆辙,我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会,再让他们像在德国和奥地利那样行动。
——摘编自《杜鲁门回忆录》
(2)分析从二战结束到20世纪50年代初期美日关系形成的背景。
【美国日本“激烈竞争”】
材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
(3)根据材料并结合所学,指出20世纪四五十年代,美国哪些举措推动了日本经济的发展?日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?
【美国日本“相互合作”】
材料四 从我就职之初开始,我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天,德怀特·艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立,他说,我们两国正在建立 “牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中,这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中,我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神,即一种平等且相互尊重的伙伴关系。
——奥巴马东京演讲
(4)综合上述材料并结合所学,概况指出近现代美日关系发展的轨迹。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上, 美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美国日本相互争夺】
材料一:列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”
(1)根据材料和所学指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?用史实说明华盛顿会议使得“日本人沮丧,美国人得意”的理由。
【美国对日单独占领】
材料二:对日的占领不能重蹈德国的覆辙,我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会,再让他们像在德国和奥地利那样行动。
——摘编自《杜鲁门回忆录》
在和约和本条约生效之日,由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。未经美利坚合众国事先同意,日本不得将任何基地给予任何第三国,亦不得将基地上或与基地有关之任何权利……或陆、海、空军驻防、演习,或边境之权利给予任何第三国。
——摘编自《日美安全保障条约》
(2)分析从二战结束到20世纪50年代初期美日关系形成的背景。
材料三:美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
(3)根据材料并结合所学,指出20世纪四五十年代,美国哪些举措推动了日本经济的发展?七八十年代,美日关系出现新变化的原因有哪些?日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?
【美国日本“相互尊重”】
材料四 从我就职之初开始,我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天,德怀特·艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立,他说,我们两国正在建立 “牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中,这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中,我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神,即一种平等且相互尊重的伙伴关系。
——奥巴马东京演讲
(4)综合上述材料,结合所学,指出近现代美日关系发展变化的轨迹并谈谈你的认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
(美国日本相互争夺)
材料一:列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”
(1)根据材料和所学指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?用史实说明华盛顿会议使得“日本人沮丧,美国人得意”的理由。
(美国对日单独占领)
材料二:对日的占领不能重蹈德国的覆辙,我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会,再让他们像在德国和奥地利那样行动。
﹣﹣摘编自《杜鲁门回忆录》
在和约和本条约生效之日,由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。未经美利坚合众国事先同意,日本不得将任何基地给予任何第三国,亦不得将基地上或与基地有关之任何权利……或陆、海、空军驻防、演习,或边境之权利给予任何第三国。
﹣﹣摘编自《日美安全保障条约》
(2)分析从二战结束到20世纪50年代初期美日关系形成的背景。
材料三:美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
(3)根据材料并结合所学,指出20世纪四五十年代,美国哪些举措推动了日本经济的发展?七八十年代,美日关系出现新变化的原因有哪些?日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?
(美国日本“相互尊重”)
材料四 从我就职之初开始,我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天,德怀特•艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立,他说,我们两国正在建立“牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中,这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中,我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神,即一种平等且相互尊重的伙伴关系。
﹣﹣奥巴马东京演讲
(4)综合上述材料,结合所学,指出近现代美日关系发展变化的轨迹并谈谈你的认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析