阅读《次北固山下》，完成题目。
次北固山下(唐 王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阏，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“次北固山下”的“次”意思是_________________________
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读《次北固山下》，完成题目。
次北固山下(唐 王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阏，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“次北固山下”的“次”意思是_________________________
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面两首诗，完成题目
【甲】 次北固山下 【乙】落叶
王湾 唐 孔绍安
客路青山外，行舟绿水前。 早秋惊落叶，飘零似客心。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 翻飞未肯下，犹言惜故林。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.甲诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来被人们称道，请你谈谈它妙在何处？（3分）
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2.甲乙两首诗都表达了怎样的情感？你是从哪些地方体会出来的？（3分）
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阅读下面一首诗，完成题目。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1.本诗描写很精彩，达到一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现一幅怎样的情景？
2.赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。
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阅读古诗，完成各题。
次北固山下
王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列理解不准确的一项是
A. 这是一首五言律诗。题目中的“次”是“停宿”的意思。
B. 开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的飘泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C. 颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
D. 颈联“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
2.结合尾联的内容简要分析表达了诗人怎样的思想感情。
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阅读《次北固山下》，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A.题目中“次”本是“停驻”之义，这里指停宿在北固山，交代了写作的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。
C.颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现得淋漓尽致。
D.尾联中“乡书”“归雁”与首联遥相照应，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的抑郁之情。
2.诗中“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人们所称道，请自选一个角度作简要赏析。
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阅读诗歌，完成题目。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）请写出《次北固山下》中画线诗句的大意。
（2）《天净沙•秋思》中，“天净沙”是① （曲牌名 词牌名），“秋思”是题目。能印证题目中“秋”字的景物词语是“② ”（任选一处）；最能表现题目中“思”字的一句是“③ ”。
（3）学习这两首诗歌时，你所参加的古诗兴趣小组进行了系列探究活动，请完成下面两项活动任务。
①小组另收集了以下诗歌准备进行“思乡”类古诗主题阅读活动，其中符合这一主题要求的两首诗歌是 和 。（填序号）
A．《静夜思》
B．《江雪》
C．《泊船瓜舟》
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
E．《江南逢李龟年》
②小组将两首诗歌进行了对比，做出了下面表格。其中有两处错误，请你指出。
| 诗歌名称 | 作者 | 朝代 | 作者处境 | 情感分析 |
| 次北固山下 | A王湾 | B唐 | C旅行 | D从“残夜”“归雁”来看，全诗笼罩着忧伤和无奈的思乡之情。 |
| 天净沙•秋思 | E马致远 | F元 | G出征 | 由“枯藤”“老树”等景物构成了苍凉、落寞的画面，展现出凄苦的思乡之情 |
错误1： （填序号）。
错误2： （填序号）。
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阅读下面这首诗，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.题目中的“次”是“停宿”的意思。北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。
B.开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的飘泊情思。
C.颔联写船上，所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨，江水浩荡的壮观景象，为下联描写做了铺垫。
D.这是一首五言律诗。在春夏之交，作者停舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
2.请分析“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲理？
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阅读下面诗歌，完成习题。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
1.展开想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）
2.“海日生残夜， 江春入旧年。”揭示了怎样的哲理？（2分）
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阅读•赏析
阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
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阅读•赏析
阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
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