已知猪肠衣是一种半透膜，并且有一定的机械强度和伸缩性。某同学用猪肠衣做模拟实验如图所示，下...

已知猪肠衣是一种半透膜，并且有一定的机械强度和伸缩性。某同学用猪肠衣做模拟实验如图所示，下列叙述正确的是（　　 ）

A.猪肠衣小袋吸水膨胀

B.一段时间后，猪肠衣内外液体浓度相同

C.蔗糖能由外侧溶液进人猪肠衣内侧

D.水只能由内侧溶液流向外侧

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某同学利用黑藻探究“光对光合速率的影响”，设计实验装置如图甲。图乙表示在一定光照强度下装置甲中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表细胞结构，①～⑤表示物质。下列叙述正确的是

A. 图乙结构a、b、c中存在光合作用色素的是a，而要提取光合作用色素需要用层析液

B. 在适宜光照强度下，图甲装置中有色小液滴将向右移动，当CO2浓度突然降低时，则短期内叶绿体中C5的含量将增加。

C. 图乙中①在b内参与有氧呼吸的第二阶段，④代表丙酮酸，能产生⑤的细胞结构有a、b

D. 若一定时间内有色小液滴向右移动，则移动的距离代表黑藻单位时间内光合作用的效率

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某学生用小球做分离定律模拟实验：每次分别从如图Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次．下列相关叙述不正确的是

A.该同学模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶内的小球总数可不等

C.从统计数据来看，两小桶中摸出的D、d数量基本相等

D.重复100次后，统计的DD和Dd组合的概率均约为25%

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某同学做性状分离模拟实验，每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，然后将抓取的小球分别放回原来小桶，再多次重复，下列叙述不正确的是

A. Ⅰ、Ⅱ桶分别表示雌、雄生殖器官

B. 该实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合过程

C. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等

D. 重复10次实验后，即可获得DD：Dd：dd比例为1：2：1

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（　　 ）

A.实验中每只小桶内小球总数可以不相等

B.若Ⅰ、Ⅲ代表雌性器官，则 Ⅱ、Ⅳ代表雄性器官

C.乙同学的实验模拟了等位基因的分离和配子随机结合的过程

D.甲、乙重复 100 次实验后，Dd 和 AB 组合的概率都约为 1/2

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在性状分离比的模拟实验中，某同学从甲、乙、丙、丁四个容器（如图所示）中随机抽出一个小球，记录组合情况,之后进行上百次的重复实验。 下列叙述错误的是

A. 如果要模拟一对相对性状的杂交实验，可分别从甲和丙各取一个小球记录并多次重复

B. 如果从甲和乙容器中各取一个小球组合在一起，该过程模拟的是非等位基因的自由组合

C. 甲容器和丙容器中的小球数量必须相等

D. 每次取完小球后应该把小球放回以保证实验的准确性

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，正确的是

A. 将抓取的小球无需放回原来小桶

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上

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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（    ）

A. 甲、乙将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复才科学准确

B. 实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官

C. 乙同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合

D. 甲同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合

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下列有关生物学实验的叙述正确的是

A. 观察植物细胞质壁分离实验的条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，且原生质层伸缩性较大，但细胞壁无伸缩性

B. 可溶性还原糖鉴定时，斐林试剂中NaOH的作用是提供碱性环境

C. 噬菌体侵染细菌实验的自变量是同位素标记元素不同，该实验属于对比实验

D. 在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量

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下列有关生物学实验的叙述正确的是

A. 观察植物细胞质壁分离实验的条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，且原生质层伸缩性较大，但细胞壁无伸缩性

B. 可溶性还原糖鉴定时，斐林试剂中NaOH的作用是提供碱性环境

C. 噬菌体侵染细菌实验的自变量是同位素标记元素不同，该实验属于对比实验

D. 在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量

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