下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A. “天啊!”小女孩说,“这儿怎么这么脏!”
B. 你可以从《<论语>十二章》中,体会到我们应该怎样学习?
C. 最后一段借罗丹的话,发出创造宣言,激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
D. 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地,地对空,空对空,空对地等。
九年级语文选择题中等难度题
下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A. “天啊!”小女孩说,“这儿怎么这么脏!”
B. 你可以从《<论语>十二章》中,体会到我们应该怎样学习?
C. 最后一段借罗丹的话,发出创造宣言,激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
D. 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地,地对空,空对空,空对地等。
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下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。
B. 论语中写到“学而不思则罔,思而不学则殆,”这句话其实我们要把学习和思考相结合,不能偏废。
C. 我们从邓稼先地事迹中,学会了鞠躬尽瘁、无私奉献,从李京京的故事中,学会了事不从人愿时,不轻言放弃。
D. 艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到想明镜一般,怎能体会到前人的心灵,怎能打动听众的心灵?
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下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )(2分)
A.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
C. 麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷,莫衷一是。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
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A. 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
B. 导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C. 以“全民健身,享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行,吸引了众多市民参与。
D. 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
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语言运用——下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )
A. 菜市场里品种可多啦,有白菜呀、黄瓜呀、土豆呀、山药呀,可以说应有尽有。
B. 晚上八点,茅台古镇上演升光水舞秀,游客们不仅感叹道:“多美啊,茅台的夜晚!”
C. 最近很火的几部电影分别是《战狼》、《红海行动》、《捉妖记2》。
D. 小王对我说:“明天是你的生日,你是要看电影呢?还是要去吃美食?”
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A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B.“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”
C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。
D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。
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A.不久前,由中国作家陈佳同创作的童书“白狐迪拉与月亮石”被英国《金融时报》评为“2019最佳童书”。
B.疫情之下,书中有信心、勇气、智慧……静下心来读读书,可以调节身心、陶冶情操;凝聚智慧、迸发力量,益处多多。
C.美国作家爱默生曾经说过:“如果你遇到一个有才华的人,应当问他读的是什么书。”
D.为什么要补上失败这一课?不仅仅是因为“人生不如意之事十有八九。”更因为生命从诞生开始,就是一条单行线,直奔死亡而去。
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A. 大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
B. 我国许多图书馆年经费仅几万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C. 怎来保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D. 参加会议的有作家、记者,电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
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语言运用——下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )
A.我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。
B.他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
C.你参加了《安全在我心》主题演讲大赛了吗?获得了第几名?
D.姚明、刘翔、刘国梁等……,像一颗颗宝石,镶嵌在新中国体育强国的史册上。
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A. 他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B. 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C. 屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
D. 我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”
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