科技小组的同学们要利用凸透镜、小纸盒和小纸筒制作简易照相机。（1）小组同学们准备了多种尺寸...

科技小组的同学们要利用凸透镜、小纸盒和小纸筒制作简易照相机。

（1）小组同学们准备了多种尺寸的小纸盒和小纸筒,实验室中有材质相同、口径相近的A、B两种凸透镜如图所示,它们的焦距分别约是10 cm和30 cm。为保证照相机体积小巧,应选择透镜____(选填“A”或“B”)做照相机的镜头。

（2）制作好的照相机在使用时,务必保证被拍摄的物体到镜头的距离至少大于____cm。

（3）如果镜头到相机背板(成像位置)的距离可以调节,在拍摄较远的物体后,再拍摄较近的物体,为保证成像清晰,应该____(选填“增大”或“减小”)镜头到相机背板的距离。

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研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。

（1）如左图所示，通过三个小孔看见蜡烛，看见的　 　　 　 （选填“是”或“不是”）蜡烛通过小孔成的像；

（2）如右图所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，孔对着　 　　　 　 ，膜对着　 　　 ，（以上选填“窗外”或“眼睛”），可以观察所成的像．

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有三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们和辅助材料制作了三个简易的光学器材。第一个制作成简易照相机，用来拍摄挂在墙上的油画；第二个制作成一台投影仪，用来展示幻灯片；第三个直接作放大镜用，用来观察一只小昆虫。对于上述过程，下列说法不正确的是（　　　 ）

A．用放大镜观察昆虫时，放大镜到昆虫的距离可以是11cm

B．用照相机拍摄照片时，照相机镜头到油画的距离可以是20cm

C．用投影仪展示幻灯片时，投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22cm

D．上述过程中，昆虫通过透镜成的像是虚像，油画透过透镜成的是实像

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有三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们和辅助材料制作了三个简易的光学器材。第一个制作成简易照相机，用来拍摄挂在墙上的油画；第二个制作成一台投影仪，用来展示幻灯片；第三个直接作放大镜用，用来观察一只小昆虫。对于上述过程，下列说法不正确的是：（　　　 ）

A.用放大镜观察昆虫时，放大镜到昆虫的距离可以是11cm

B.用照相机拍摄照片时，照相机镜头到油画的距离可以是20cm

C.用投影仪展示幻灯片时，投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22cm

D.上述过程中，昆虫通过透镜成的像是虚像，油画透过透镜成的是实像

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学习了光的直线传播知识后,小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像。

（1）小明用硬纸筒制作“针孔照相机”探究小孔成像，如下图所示．请在下图中画出小明用“针孔照相机”看到的蜡烛AB在屏（半透明薄膜）上成的像A'B'；

（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：

从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越_______（选填：“大”或“小”）；根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是　　　　 cm。

（3）小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜．小华在明亮的实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，以下观察方法正确的是（　　　 ）。（选填：“A”或“B”）

（4）小华采用正确的观察方法，发现实际观察时，无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像不容易看清，你能帮她想个可行的办法解决这一问题吗？_________

（5）小华在另一个一次性杯子底部挖了一个小三角形的小孔，继续观察同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状　　　　　 （选填：“有”或“没有”）变化。

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某同学做了两个照相机模型，如图所示，照相机A是在一个纸盒的中央粘上一张薄纸作为屏幕．一个盖上开一个小孔，另一边开一个大孔用来观察；照相机B是两个大小相差不大的纸筒套在一起做成的，其中一个纸筒底部装了一个凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上薄纸作为屏幕，另一端也开个观察孔，他用这两个相机来对准阳光下明亮的景物．

(1)照相机A的成像原理是________，照相机B的成像原理是_________；

(2)照相机A成的是___________，照相机B成的是____________(两空均填像的性质)．

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晓彤用两个可以套在一起拉动的硬纸筒，自制了一个简易照相机，外筒上装有凸透镜，内筒的一端蒙一块半透明纸，如图所示．晓彤用它观察远处的物体时，在半透明纸上可以得到　　　　 的像．若晓彤拿他向远处物体走近一段距离后，需要将内筒向　　　　 （选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“保持原位置”）方向移动，才能在半透明纸上看到清晰的像．

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