如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这...

如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究　

A. 决定响度的因素

B. 决定音调的因素

C. 声音能否在固体中传播

D. 声音传播是否需要时间

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如图（a）所示，将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，你能听到声音；将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图（b）所示，当同伴再次敲击时，你能听到更响的声音．这个实验能说明：衣架振动发声；空气可以传声；　　　　 ；　　　　 ．

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如图，小明将挂有衣架的细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳.当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D. 小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的

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如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（　 ）

A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D. 小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的

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如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D. 是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

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如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D. 是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

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如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D. 是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

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如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D. 是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

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