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（2011•宝山区二模）含有氮气、一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气的混合气体，进行以下操作：①通过灼热氧化铜②通过氢氧化钠和生石灰固体（假设每步反应完全），最后剩余的气体是（ ）
A．氢气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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（2011•乐山）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
【提出猜想】
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气．
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有______．B中变化的化学方程式为______．
（2）装置C中的药品为______．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______； E中的变化说明氧化铜具有______性．
【实验结论】猜想______正确．
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为______，烧杯上能观察到的现象是______．最后一步的实验操作及现象是______．
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某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该混合气体连续进行下列操作：一定质量的混合气体通过氢氧化钠固体，气体的质量减小；再通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色；再通过无水硫酸铜，不变色．据此可知：该混合气体中一定有的气体是______，一定没有的气体是______，可能含有的气体是______．
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某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物。将其依次进行以下操作（指用上步操作后得到的剩余气体进行下步操作，且假定每次处理均完全进行）：
①通过固体氢氧化钠，气体体积变小；②通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色；③通过白色硫酸铜粉末，粉末变蓝色；④通过紫色石蕊试液，试液变红色。
（1）推断原混合气体中，一定含有什么气体，可能含有什么气体。
（2）为确定可能含有的气体是否存在，应该怎样实验？请写出实验步骤、现象和是否有这些气体。
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某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物．将其依次进行以下操作（指用上步操作后得到的剩余气体进行下步操作，且假定每次处理均完全进行）：
①通过固体氢氧化钠，气体体积变小；②通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色；③通过白色硫酸铜粉末，粉末变蓝色；④通过紫色石蕊试液，试液变红色．
（1）推断原混合气体中，一定含有什么气体，可能含有什么气体．
（2）为确定可能含有的气体是否存在，应该怎样实验？请写出实验步骤、现象和是否有这些气体．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物．将其依次进行以下操作（指用上步骤作后得到的剩余气体进行下步操作，且假定每次处理均完全进行）：
（1）通过固体氢氧化钠，气体体积变小；
（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色；
（3）通过白色的硫酸铜粉末，粉末变蓝色；
（4）通过紫色石蕊试液，试液变红色．
推断原混合气体中，一定含有______，可能含有______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某气体可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氢气的混合物，将其依次进行以下操作：
（1）通过固体氢氧化钠，气体体积变小；
（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色；
（3）通过无水硫酸铜粉末，粉末变为蓝色；
（4）通过紫色石蕊试液，试液变为红色。由此分析推断原混合气体中，一定含有________________________________________________________________________________；可能含有________________________________________________________________________。
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（2011•丰台区一模）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：实验操作 实验现象 实验结论 ① 在尖嘴处点燃气体，
______．______． ______． ② ______． ______． ______． 
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水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
[提出猜想]
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸 气
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
[查阅资料]
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
[实验过程]
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有______．B中变化的化学方程式为______．
（2）装置C中的药品为______．D的作用是______；
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______； E中的变化说明氧化铜具有______性．
[实验结论]猜想______正确．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
【提出猜想】
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气．
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有______．B中变化的化学方程式为______．
（2）装置C中的药品为______．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______； E中的变化说明氧化铜具有______性．
【实验结论】猜想______正确．
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为______，烧杯上能观察到的现象是______．最后一步的实验操作及现象是______．
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