某科学兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所示实验。关于这个实验的分析，...

某科学兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所示实验。关于这个实验的分析，错误的是（　 ）

A. 为避免偶然性，种子数不能太少

B. 要探究温度对水稻种子萌发的影响应选择甲、丙两组

C. 甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚死了或胚被破坏

D. 实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气

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某生物兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所示实验，关于这个实验的分析，错误的是（　　）

A. 该实验探究了两个变量

B. 为避免偶然性，种子数不能太少

C. 甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚死了或胚被破坏

D. 实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气

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某生物兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所示实验，关于这个实验错误的是（　　 ）

A. 该实验探究了两个变量

B. 为避免偶然性，种子数不能太少

C. 甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚死了或胚被破坏

D. 实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气

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某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。请分析表格内容，回答有关问题：

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要_____。

（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：_____。

（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是_____。

（4）装置 A、E、F 中均有未萌发的种子，原因是_____。

（5）大豆种子萌发过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是_____。

（6）若选择 A、B 作为一组对照实验，每天向 A、B 组烧杯中喷洒的水的体积相等，目的是_____。

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某生物兴趣小组进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究实验，实验条件及结果如下表所示。下列叙述错误的是（    ）

A. 实验变量是温度、水、空气

B. 为了避免偶然性，种子数量不能太少

C. ①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡

D. ①②两组做对照，证明种子萌发需要一定的水分

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某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示．下列相关分析中，错误的是（　　）

A. 为避免偶然性，种子数量不能太少

B. 实验变量是温度和水

C. ①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡

D. 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照

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为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答问题：

（1）本实验可以形成_______组对照实验。

（2）3组和4组_____（填“能”或“不能”）形成一组对照实验，原因是_________。

（3）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应该选择_____组与____组进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：______________________________。

（4）若用1组与2组进行对照，变量是______，针对这组对照实验我们可以提出问题：

________________________________________？

（5）3组的种子都没有萌发，主要原因是缺少_____________。

（6）每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________________________。

（7）2组和4组仍有未萌发的种子，原因可能是_____________________________。（写出两种原因即可）

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某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：

分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要

A. 光照　　 B. 适量的水分　　 C. 适宜的温度　　 D. 充足的空气

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某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（　　）

A. 光照　　 B. 适量的水分　　 C. 适宜的温度　　 D. 充足的空气

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