作文。
人这一辈子总会经历大大小小的事情,日子一天天地过去,许多事情也跟着从脑子里淡化、消失,但总会有那么几件小事让你难以忘怀,可能是某个特定情境下的心弦触动,可能是成长过程中的一丝明悟,也可能是百态生活赐于你的酸甜苦辣……
请以“一件小事”为题目,写一篇记叙文。愿你以灵敏之笔触,叙你之小小往事,明你之心,抒你之怀……
要求:①卷面整洁,字迹清楚。②内容具体,有真情实感。③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名。④字数不少于600字。
八年级语文作文题中等难度题
作文。
人这一辈子总会经历大大小小的事情,日子一天天地过去,许多事情也跟着从脑子里淡化、消失,但总会有那么几件小事让你难以忘怀,可能是某个特定情境下的心弦触动,可能是成长过程中的一丝明悟,也可能是百态生活赐于你的酸甜苦辣……
请以“一件小事”为题目,写一篇记叙文。愿你以灵敏之笔触,叙你之小小往事,明你之心,抒你之怀……
要求:①卷面整洁,字迹清楚。②内容具体,有真情实感。③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名。④字数不少于600字。
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阅读《雪一化,就有路了》,完成小题。
雪一化,就有路了
张抗抗
①每年下的第一场雪的日子。我总会想起多年前,一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛,尚未习惯文坛的无事生非,很容易被那些谣言困扰,情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时,我偶尔听说某某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她,为什么要这样伤害我。
③时已深秋,树叶在寒风中一片片坠落,如我失望而悲凉的心情。很快便有了一个机会。我出差去某地,恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,我决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,然后义正词严地指责、声讨她,然后同她拜拜,乘坐下一班火车拂袖而去。
④到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时,发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我按着地址打听路线,换乘了几站电车,下车时,只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。天色很快暗了下来,昏黄的路灯照着银色的雪地,四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音,令我不知自己置身何处。我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走,去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼,四下皆白,分不清天上地下,只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。街上几乎没有行人,远处有人影匆匆而过,就连可以问路的人也没有。我又试着来回走了一会儿,可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。那时我才发现,自己一定是迷路了。
⑥就在那个时候,我看见了街边上一间简陋的平房窗口,泄出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了,灯光的暗影中,站着一位上了年纪的老妇,她接过我那张写着地址的纸条。然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看,又低头仔细地打量着我说: 那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!不容我谢绝,她已经跨出门槛,踩在了雪地里。
⑦这大雪天儿出门,定是有要紧事吧? 她回过头大声喊。我含糊地应了一声。
⑧猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是亲戚?朋友? 她放慢了脚步,一边拍掸着肩上的雪花,等着我。
⑨我心里咯愣一下。亲戚?朋友?病人?还是读者? 我沉默着,无言以对。我如何对她实言相告,自己其实是去找一个 仇人 兴师问罪的!
⑩似乎就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。我不知道自己来这个城市干什么,甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中,随风而去。也许出于无知,也许出于一时的利益之需,她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的 病人呢!
⑾脚底突然在一个雪窝里滑了一下,大娘一把将我拽住。
⑿这该死的雪,真讨厌 我忍不住嘟哝。
⒀不碍事,不碍事 。她说, 就快到了,前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。她抬起一只手,擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上,落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。
⒁大娘,请回吧,这回我认得路了 我说着,声音忽然就喑噎了。
⒂她又重复指点了一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说: 不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了! 那个苍老的声音,被纷扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。
⒃我在雪地上久久伫立,雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路,因为路属于自己的脚。
⒄那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会,轻轻将那张已被雪水洇湿揉皱的纸条撕碎,然后慢慢朝火车站方向走去。
1.请根据文章简要概括文中“我”的心理变化过程。
2.理解“老太娘”所提到的“病人”一词的含义。
3.欣赏文中划线的句子,结合具体语境,分析其表达效果。
4.从那个风雪之夜的经历中,“我”得到了怎样的人生启示?你又得到了怎样的启示?
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按要求作文
就算日子匆匆过去,有没有那么一首歌,会让你轻轻跟着和,牵动着过去,让你想起什么……
请以《歌声里的故事》为题,写一篇有自己的真情实感的记叙文。
要求:①不少于600字 ②书写清晰端正③文中避免出现真实的学校班级姓名。
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作文。
一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景,我们在拥有时总会忽略或视而不见,或者认为理所当然,而一旦成为往事,或失去,或成为过去式,就会觉得格外清晰、美好而珍视!
结合自己的生活经历,以“当时只道是寻常”为题写一篇作文。不少于 600 字,不得出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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作文(35分)
阅读下面的材料,按要求作文。
同学,你是否感觉到:许多事情,当你尚未经历之前,总以为很难做到。比如,上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至,对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……难吗?其实并不难!只要你勇于去体验、去思考,就能进入一片崭新的天地。
请你以“ ,其实并不难”为题,写一篇文章。除诗歌外,不限文体,全文不少于600字;
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阅读下面的文字,按要求作文。
我们生活在大千世界中,时常被一些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“______让我感动”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定,内容真实;③书写认真,力求工整;④不少于600字
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作文。
鲁迅先生收藏了藤野先生订正过的讲义,因为这些讲义中留存了许多记忆。在你的学习经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上,记录着你的生活,寄托着你的情感,见证着你的成长,承载着你的梦想……
请你将“那 本上,满是回忆”补充完整,以此为题目,写一篇文章。
要求:(1)内容具体,不能使用试卷中的素材:(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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生活中处处是小事情,比如考试的一次小小的马虎,同学之间的一次小摩擦,与父母的一次沟通,一次小小的善举……这些小事却能闪现不一样的星光。
请以“那件小事真不小”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文中不得出现真实的校名、人名,如出现请用××代替;②不得抄袭,不得套作。
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写作
阅读下面文字,按要求作文。
在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧, 受挫的烦恼;还有……
请结合自己的切身体验,以“ 的滋味”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线处填一个词(参考:生活、成功、幸福、读书),将题目补充完整,然后写作。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)要有真情实感;文章不要少于500字。
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阅读下面文字,按要求作文。
生活中,有许多东西可以忘记,又有许多东西让人难以忘怀,铭记在心。铭记在心的,也许是你生命中的一个重要的人,也许是一段难忘的经历,也许是一种精神;也许是一段历史……
请以“铭记”为题,写一篇记叙文。
要求:叙事完整,感情真实,不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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