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“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。”“文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”根据材料，我们得到的信息不包括（ ）
A.工业革命极大地推动了资本主义经济发展 B.工业革命导致环境污染加剧
C.工业革命后西方国家加紧对外侵略扩张 D.工业革命推动了英国淘金业的发展
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“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”材料意为
A.工业化使人回归野蛮 B.工业化缩短了贫富差距
C.工业化既有利又有弊 D.工业化加剧了阶级矛盾
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“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”以下各项中与阿萨·勃里格斯观点不符的是
A.工业革命创造了巨大的物质财富 B.工业革命带来了环境污染的问题
C.工业革命加深了西方的殖民掠夺 D.工业革命改变了全球的贫穷面貌
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阅读材料，回答问题。
材料一 阿萨勃里格斯在《英国社会史》中写道：“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人…….从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
材料二 爱因斯坦在《致5000年后人们的信》中写道：“我们的时代克满了创造性的发明，这也大大方便了我们的生活，我们使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来，我们能横波大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻松地把消息传送到世界的每一个角落……而生活在不同国家的人们，总是过一段时间就要互相杀线。这让每个想到将来的人，都会充满忧虑和恐惧。
材料三 据2018年的最新全球数字报告显示，全球使用互联网用户数量已经超越了40亿，而同期的全球人口数量大约为85亿，互联网作为崭新的信息技术，信息量庞大，信息传播与交流迅速快捷，从而打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起。互联网又具有开放性的特点，人人都可以自由参与，资源共享。它改变了传统的信息传播方式，人们不仅可以通过互联网发送电子邮件、浏览包括影视在内的各种信息，发表意见，讨论问题，而且可以办理电子商务、电子政务。信息产业为经济发展提供了新的增长点，传统产业得到改造，大大提高了劳动生产率。
（1）根据材料一和所学知识回答，“在这里”，英国创造了哪些“文明奇迹”？（举出两例）如何理解材料中“文明人则几乎又变成野蛮人”的？
（2）根据材料二和所学知识回答，在爱因斯坦时代，“使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来”、“横渡大洋”、“学会了飞行”的发明分别指什么？爱因斯坦对那个时代的最大担忧是什么？它与科技之间是一种怎样的关系？
（3）根据材料三，探究国际互联网的用户数增长较快的原因。互联网的普及标志着人类进入什么时代？
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阿萨•勃里格斯在《英国社会史》中写到：“从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”对以上这段话理解最全面的是（ ）
A. 工业革命创造了巨大的社会财富
B. 工业革命加剧了西方的殖民掠夺
C. 机器工业的发展带来了环境污染的问题
D. 工业革命是一把双刃剑
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大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为
A. 大工业不利于世界市场的形成
B. 世界各国的孤立有利于大工业发展
C. 世界市场的形成阻碍了历史的进步
D. 工业革命促进了整体世界的形成
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（题文）“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为（ ）
A. 世界各国的孤立有利于大工业发展 B. 大工业不利于世界市场的形成
C. 世界市场的形成阻碍了历史的进步 D. 工业革命促进了整体世界的形成
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“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为
A.世界各国的孤立有利于大工业的发展
B.工业革命促进了整体世界的形成
C.世界市场的形成扩大了地区间的不平衡
D.大工业不利于世界市场的形成
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（题文）古代印度包括整个南亚次大陆，这里是人类文明的一个重要的发源地。勤劳的印度人在这里创造出了具有特色的历史文化遗产。阅读下列材料，回答问题。
材料一 它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定：第一等级婆罗门……第二等级刹帝利……第三等级吠舍……第四等级首陀罗……
材料二 它由公元前6世纪的一位释迦族王子所创，宣扬“众生平等”，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
（1）材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度？据材料一概括该制度的实质？
（2）材料二描述的宗教是什么？该宗教为什么能够成为印度的国教？
（3）结合所学，试评价印度的种姓制度。
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工业革命在很大程度上改变了世界，人类由农业文明逐步进入工业文明。阅读下列材料，回答问题（11分）：
材料一 如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟。……在现代化的初期，资本主义工业经济的需求，给予科学技术的发展以很大的推动力，从而引发了科技革命。
——《世界文明史》
材料二
材料三 1870年—1913年……德国（工业）由原来的第三位升至第二位，英国则由原来的第一位降至第三位。20世纪初，世界瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比划分殖民地。
——《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》
材料四 格拉斯哥城是大不列颠最清洁、最美好、结构最好的城市之一。……1818年的格拉斯哥的魅力消失了。……1839年，它被称为存在如此大量的肮脏、犯罪、痛苦与疾病的地方。
——笛福
请回答：
（1）材料一中最先发生“代表最后5分钟”事件的是哪个国家？“5分钟”事件使该国的生产方式发生了怎样的变化？该场革命对世界格局产生了什么影响？（3分）
（2）材料二中，图1所示交通工具的产生源于哪一标志性发明？图2所示交通工具的动力及其使用的新能源分别是什么？（3分）
（3）导致材料三中的两个国家工业位次发生变化的是哪一次革命？根据材料三，归纳该历史事件产生的影响。这一影响又导致了哪一重大历史事件的发生？（3分）
（4）综合上述四则材料，谈谈你对科学技术发展的认识。（2分）
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