(二)阅读下列文言文，完成下列小题。
赠太子太师欧阳修行状
吴充
公讳修，字永叔，天圣中进士甲科，补西京留守推官。用王文康公荐，召试，迁镇南军节度掌书记。以书责谏官不论事，谏官以闻，谪峡州夷陵县令。
庆历初，公方登朝，数论天下事，为策以揣敌情，及指陈利害甚众。既而有诏，百官上封事，公又上疏言三弊五事，力陈当时之所宜忧者，仁宗增谏官员，首预其选。是时西师久，京东、西盗贼群起，中外骚然。仁宗既进退大臣，欲遂改更诸事，公感激恩遇，知无不言。
燕王薨，议者以国用不足，请待丰年以葬。公言士大夫家有所待而侈，不如及时薄葬，况天子叔邪，且非所以示四方也。卒从公议。澧州进柿木成文，有“太平之道”字。公言今四海骚然，未见太平之象。又太平之道其意可推，自古帝王致之，皆有道，得道则太平，失道则危乱。今见其失，未见其得，愿陛下忧勤万务，渐期致理，其瑞木请不宣示于外。淮南转运使吕绍宁到任进羡余钱十万贯公请拒而不受以防刻剥。陕西用兵之后，河东困弊，刍粮不足，言者请废麟州，或请移于合河津，或请废五塞。公既使河外，为四议以较麟州利害，请移兵就食于濒河清塞堡，缓急不失应援，而平时可省馈运，麟州得不废。
自保州之变，河北兵骄，小不如意，即谋为乱。人情务在姑息，公乞假将帅权，事从镇重以销未萌，河北卒无事。叛乱之胁从者二千余人分隶河北宣抚使恐复生变欲以便宜悉诛之。公权知成德军，遇之于内黄，宣抚使夜半屏人以告公。公曰：“祸莫大于杀降。昨保州叛卒，朝廷许以不死，今戮之矣。此曹本以胁从，故得脱，奈何一旦杀无辜二千人？且非朝旨，若诸郡不肯从必生变，是趣其为乱也。且某至镇州，必不从命。”遂止。
(选自《欧阳修全集》，有删改)
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 用王文康公荐 用：因为 B. 数论天下事 多次
C. 公权知成德军 知：了解 D. 宣抚使夜半屏人以告公 屏：使……退下
2.文中涉及一些古代文化常识，下列理解不正确的一项是
A. “补”表示官员由候补而正式上任；“迁”表示中国古代官职的调动，文中的“迁”是升官的意思；“谪”表示贬官。
B. “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C. 古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
D. “转运使”，地方军事长官，最初的职责是巡视地方、存问官吏百姓；“宣抚使”，官名，主管运输事务。
3.文中划浪线部分，断句恰当的一项
A. 淮南转运使吕绍宁/到任进羡/余钱十万贯/ 公请拒/ 而不受以防刻剥
B. 淮南转运使吕绍宁到任进羡/余钱十万贯/ 公请拒而不受/ 以防刻剥
C. 叛乱之胁从者二千余人/分隶河北/宣抚使恐复生变/ 欲以便宜悉诛之
D. 叛乱之胁从者/二千余人分隶/河北宣抚使恐复生变/欲以便宜悉诛之
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）以书责谏官不论事，谏官以闻，谪峡州夷陵县令。
（2）自保州之变，河北兵骄，小不如意，即谋为乱。
5.联系文章最后一节，简要概括欧阳修不同意宣抚使悉诛“叛乱之胁从者”的原因。
高一语文文言文阅读中等难度题
(二)阅读下列文言文，完成下列小题。
赠太子太师欧阳修行状
吴充
公讳修，字永叔，天圣中进士甲科，补西京留守推官。用王文康公荐，召试，迁镇南军节度掌书记。以书责谏官不论事，谏官以闻，谪峡州夷陵县令。
庆历初，公方登朝，数论天下事，为策以揣敌情，及指陈利害甚众。既而有诏，百官上封事，公又上疏言三弊五事，力陈当时之所宜忧者，仁宗增谏官员，首预其选。是时西师久，京东、西盗贼群起，中外骚然。仁宗既进退大臣，欲遂改更诸事，公感激恩遇，知无不言。
燕王薨，议者以国用不足，请待丰年以葬。公言士大夫家有所待而侈，不如及时薄葬，况天子叔邪，且非所以示四方也。卒从公议。澧州进柿木成文，有“太平之道”字。公言今四海骚然，未见太平之象。又太平之道其意可推，自古帝王致之，皆有道，得道则太平，失道则危乱。今见其失，未见其得，愿陛下忧勤万务，渐期致理，其瑞木请不宣示于外。淮南转运使吕绍宁到任进羡余钱十万贯公请拒而不受以防刻剥。陕西用兵之后，河东困弊，刍粮不足，言者请废麟州，或请移于合河津，或请废五塞。公既使河外，为四议以较麟州利害，请移兵就食于濒河清塞堡，缓急不失应援，而平时可省馈运，麟州得不废。
自保州之变，河北兵骄，小不如意，即谋为乱。人情务在姑息，公乞假将帅权，事从镇重以销未萌，河北卒无事。叛乱之胁从者二千余人分隶河北宣抚使恐复生变欲以便宜悉诛之。公权知成德军，遇之于内黄，宣抚使夜半屏人以告公。公曰：“祸莫大于杀降。昨保州叛卒，朝廷许以不死，今戮之矣。此曹本以胁从，故得脱，奈何一旦杀无辜二千人？且非朝旨，若诸郡不肯从必生变，是趣其为乱也。且某至镇州，必不从命。”遂止。
(选自《欧阳修全集》，有删改)
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 用王文康公荐 用：因为 B. 数论天下事 多次
C. 公权知成德军 知：了解 D. 宣抚使夜半屏人以告公 屏：使……退下
2.文中涉及一些古代文化常识，下列理解不正确的一项是
A. “补”表示官员由候补而正式上任；“迁”表示中国古代官职的调动，文中的“迁”是升官的意思；“谪”表示贬官。
B. “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C. 古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
D. “转运使”，地方军事长官，最初的职责是巡视地方、存问官吏百姓；“宣抚使”，官名，主管运输事务。
3.文中划浪线部分，断句恰当的一项
A. 淮南转运使吕绍宁/到任进羡/余钱十万贯/ 公请拒/ 而不受以防刻剥
B. 淮南转运使吕绍宁到任进羡/余钱十万贯/ 公请拒而不受/ 以防刻剥
C. 叛乱之胁从者二千余人/分隶河北/宣抚使恐复生变/ 欲以便宜悉诛之
D. 叛乱之胁从者/二千余人分隶/河北宣抚使恐复生变/欲以便宜悉诛之
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）以书责谏官不论事，谏官以闻，谪峡州夷陵县令。
（2）自保州之变，河北兵骄，小不如意，即谋为乱。
5.联系文章最后一节，简要概括欧阳修不同意宣抚使悉诛“叛乱之胁从者”的原因。
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阅读下面的文言文，完成下列小题
蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。
庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”
夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。且退一邪进一贤岂遂能关天下轻重哉盖一邪退则其类退一贤进则其类进众邪并退众贤并进海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和①、扁，难责效矣。”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，三御史论梁适解职，襄不草制。后每除授非当职，辄封还之。帝遇之益厚，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平三年，丁母忧。明年卒，年五十六。赠吏部侍郎。
襄工于书，为当时第一，仁宗尤爱之。蔡京与同郡而晚出，欲附名阀，自谓为族弟。政和初，襄孙佃廷试唱名，居举首，京侍殿上，以族孙引嫌，降为第二，佃终身恨之。乾道中，赐襄谥曰忠惠。
（节选自《宋史•蔡襄传》）
【注】①和：秦和，古代名医。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )
A. 且退一邪进/一贤岂遂/能关天下轻重哉/盖一邪退则其类/退一贤进则其类进众邪/并退众贤/并进海内/有不泰乎
B. 且退一邪/进一贤/岂遂能关天下轻重哉/盖一邪退则其类退/一贤进则其类进/众邪并退/众贤并进/海内有不泰乎
C. 且退一邪/进一贤岂遂/能关天下轻重哉/盖一邪退则/其类退一贤进/则其类进/众邪并退/众贤并进/海内有不泰乎
D. 且退一邪进/一贤/岂遂能关天下轻重哉/盖一邪退/则其类退一贤进/则其类进/众邪并退众贤/并进海内/有不泰乎
2.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是 ( )
A. 字，古人在本名以外所取的表示德行或与本名涵义相关的名字，如杜甫字子美；古代女子不取字。
B. 制诰，指皇帝的诏令。“知制诰”本意指掌管为皇帝起草诏令事务，后用作官名。
C. 丁口，即男女人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。
D. 唱名，是指殿试后由皇帝宣布登第进士名次，一甲三名会连唱三次姓名，所唱进士出列跪谢。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )
A. 蔡襄心怀正义。范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修遭贬，他作诗讥讽高若讷；余靖、欧阳修、王素重获重用，他又作诗称贺，褒贬鲜明。
B. 蔡襄心忧天下。他认为君王选用谏官并非难事，难的是听谏和用谏；君王的过失应在出现之前就要得到补救，这样，才能达到国泰民安。
C. 蔡襄体恤民情。在福州和泉州为官期间，蔡襄开塘灌田、奏减赋税、立石为桥、植松庇路，切切实实为老百姓做了不少实事和好事。
D. 蔡襄深受推崇。不仅因为他直言敢谏、忠心报国，还因为他才华过人、擅长书法，生前便受到皇帝的赏识，因而死后被赐谥号为忠惠。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。
⑵徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。
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阅读下面的文言文，完成各题。
蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和（注）、扁，难责效矣。”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平三年，丁母忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。
（节选自《宋史•蔡襄传》）
（注）和：秦和，古代名医。
1.下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 鬻书者市之，得厚利 鬻：卖。
B. 非徒愈病，而又寿民 愈：使（病）好了。
C. 绝海而济，往来畏其险 济：救济。
D. 闽人刻碑纪德 纪：记载。
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 蔡襄是非分明。对范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修和高若讷的恩怨，以及后来余靖、欧阳修和王素的升官，他均作诗表明了自己鲜明的褒贬态度。
B. 蔡襄忠心劝谏。他认为君王选用谏官并非难事，难的是听谏和用谏；君王的过失应在出现之前就要得到补救，这样，天下才能安定太平。
C. 蔡襄体恤民情。在福州和泉州为官期间，蔡襄开塘灌田、奏减赋税、立石为桥、植松庇路，切切实实为老百姓做了不少实事和好事。
D. 蔡襄深受赏识。他做过留守推官、馆阁校勘，掌管过谏院，担任过福州和泉州的知府以及福建路转运使等官职，死后被赐谥号为忠惠。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
李沆，字太初，太平兴国五年，举进士甲科。后入翰林为学士。会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。帝以沆无密奏，问其故，对曰：“臣任宰相，公事则公言之，何用密启?夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤?”
沆为相，王旦参政事，以西北用兵，夙夜烦扰。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶?”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”景德元年七月，沆疾作而薨，谥文靖。沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封禅泰山，大营宫室，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。”遂谓之“圣相”。
沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。家人劝治居第，未尝答。弟维因语次及之，沆曰：“身食厚禄，时有横赐，计囊装亦可以治第，但念内典① 以此世界为缺陷，安得圆满如意，自求称足？今市新宅，人生朝暮不可保，又岂能久居？巢林一枝，聊自足耳，安事丰屋哉？”
(选自《宋史》，有删节)
【注】①内典：佛教的经典。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 其议遂寝 寝：停止，搁置
B. 身食厚禄，时有横赐 横: 出乎意料的
C. 巢林一枝，聊自足耳 巢：鸟窝
D. 大营宫观，靡有暇日 暇：空闲
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李沆从不上呈秘密奏章，他认为既然办公事，有想法有看法就应该公开地表达，没有必要呈献密奏。
B. 李沆担心真宗正值年轻，血气方刚，不让他知道天下诸事艰难，就会纵情声色犬马，或者劳民伤财。
C. 李沆有先识之远，他当初预言之事后来大都应验。他担任宰相时，同僚对他赞叹不已，称其为“圣相”。
D. 李沆认同佛教关于世界本来就不完美的理念，认为人也不可能求得圆满如意，还是应该知足常乐。
3.翻译文中划线的句子。
（1）少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。
（2）居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。
4.请简要概括李沆得到宋真宗信任、同僚赞誉的原因。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
丁谓，字谓之，苏州长洲人。淳化三年，登进士甲科。逾年，以太子中允为福建路采访使。谓机敏有智谋，憸狡过人，文字累数千百言，一览辄诵。在三司，案牍繁委，吏久难解者，一言判之，众皆释然。
初，王均叛，朝廷调施、黔、高、溪州蛮子弟以捍贼，既而反为寇。谓至，召其种酋开谕之，且言有诏赦。酋感泣，愿世奉贡，乃作誓刻石柱。蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。
祥符中禁火，时谓营复宫室，患取土远，谓乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑，乃决汴水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢。一举而三役济，计省费以亿万。
初，谓出准①门至参政，事准甚谨。尝会食中书，羹污准须，谓起徐拂之。准笑曰:“参政国之大臣，乃为官长拂须耶。”谓甚愧之。时准为相，尤恶谓。后谓媒蘖其过，遂罢准相。同列不敢言，独王曾以帝语质之，谓顾曰：“居停主人②勿复言。”盖指曾以第舍假准也。准贬斥，谓浸擅权，至除吏不以闻。
仁宗即位，谓潜结内侍雷允恭，学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也。允恭倚谓势，益横无所惮。允恭方为山陵都监，与判司天监邢中和擅易皇堂③地。夏守恩领工徒数万穿地，土石相半，众议日喧，惧不能成功，中作而罢，奏请待命。谓庇允恭，依违不决。内侍毛昌达自陵下还，以其事奏，诏问谓，谓始请遣使按视。既而咸谓复用旧地，乃诏冯拯等就谓第议。遣王曾覆视，遂诛允恭。
后数日，太后与帝坐承明殿，召拯等谕曰：“丁谓为宰辅，乃与宦官交通。”因出谓尝托允恭令后苑匠所造金酒器示之，乃降谓太子少保。籍其家，得四方赂遗，不可胜纪。坐谓罢者十数人。在崖州逾三年，徒雷州，又五年，徒道州。明道中致仕，居光州，卒。乙巳，拯继谓为首相，后加昭文馆大学士，监修国史，王曾集贤殿大学士。
(选自《宋史》，有删改)
（注）①准，宋代名臣寇准。②居停主人，指的是寄居之处的主人，亦即现今所常说的房东。③皇堂，皇帝的墓室。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 学士草制辞／允恭先持示谓／阅讫乃进／谓欲独任允恭传达中旨／而不欲同列与闻机政也
B. 学士草制辞／允恭先持示谓阅／讫乃进／谓欲独任允恭传达中旨／而不欲同列与闻机政也
C. 学士草制辞／允恭先持示谓阅／讫乃进／谓欲独任允恭／传达中旨而不欲同列与闻机政也
D. 学士草制辞／允恭先持示谓／阅讫乃进／谓欲独任允恭／传达中旨而不欲同列与闻机政也
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 甲科又称甲榜，即进士榜。凡是通过乡试中得乙榜（举人），再通过殿试中得甲榜（进士）的人，称为两榜进士。两榜进士和进士实际上是一个意思。
B. 古代的不同朝代对三司的解释各有不同，宋代实行的是二府三司制度,其三司为盐铁、户部、度支,作用是掌管统筹国家行政事务。
C. “致仕”，指古代官员正常退休，意同“致政”或“致事”。古代官员一般在70岁时退休，有疾患则可提前退休。
D. 学士，最早是指在学校读书的人。魏晋以后，学士是指以文字技艺供奉朝廷的官吏。学士和大学士差距很大，唐、宋时，"学士"前加"大"的都是宰辅重臣。
3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述正确的一项是
A. 丁谓才华过人，是一名能吏，但为人奸诈贪婪，善于溜须拍马，曾把自己的房子借给寇准，遭到寇准的厌恶，后来丁谓罗织罪名构陷寇准。
B. 丁谓奉命处置王均叛乱，会见其首领，以安抚为上。他们感激涕零，表示愿意世代供奉朝廷，并在石柱之上刻录誓言。
C. 丁谓重修皇宫，合理统筹各项工作，很好地解决了取土困难、材料运输、清理废墟等难题，一举三得，还节省了大量开支。
D. 丁谓勾结宦官雷允恭，以达到把持朝政的目的，并包庇雷允恭擅自移改陵穴之事，最终被人揭发出来，因此被罢相并勒令退休。
4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。
(2)准贬斥，谓浸擅权，至除吏不以闻。
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阅读下面的文言文，完成小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、范仲淹皆在位，增谏官员，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，世人目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”
方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰，知滁州，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，命纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
1.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A. 狗彘食人食而不知检 检：检查
B. 第言之，勿以中外为间 第：在府第内
C. 其群皆怨怒，谮之 谮：诬陷，中伤
D. 不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜爱
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A. 鸡豚狗彘之畜 范仲淹之贬饶州也
B. 因为长句，歌以赠之 臣为朝廷惜之
C. 范仲淹以言事贬 杜衍等相继以党议罢去
D. 吾尝跂而望矣 帝纳吴充言而止
3.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 欧阳修出身贫寒。他在四岁时就失去了父亲，是母亲郑氏，亲自教导他学习，他家里很贫穷，买不起纸和笔，只能以荻画地来学习写字。
B. 欧阳修仗义执言。范仲淹被贬，只有高若讷认为这是应当的，欧阳修写信谴责高若讷，高若讷就把信交给了皇帝，导致欧阳修也被贬。
C. 欧阳修深受器重。每次进见，宋仁宗都会向他询问执政的事；人们因欧阳修论事切直了当，而视他为仇人，宋仁宗依旧勉励他敢于说话。
D. 欧阳修心系国家。他与范仲淹、杜衍等结为“党人”，在他们被贬时，为他们辩护，主张与君子结成朋党，目的都是为了国家与朝廷的安危。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
（2）勿为久留计，有所欲言，言之。
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
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阅读下面的文言文，完成各题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。仲淹使陕西，修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”
庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”
修论事切直，人视之如仇。帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”会保州兵乱，以为河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”
方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤，而不闻其有可罢之罪。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 修贻书责之 贻：留，给
B. 庆历三年，知谏院 知：管理
C. 第言之，毋以中外为间 第：次序
D. 其群皆怨怒，谮之 谮：说人坏话
2.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是
A. 母郑，亲诲之学 范仲淹之贬饶州也
B. 为歌诗相倡和 故为君但当退小人之伪朋
C. 范仲淹以言事贬 修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐
D. 若讷上其书 帝独奖其敢言
3.下列对文中语句的理解，不正确的一项是
A. 每进见，帝延问执政，咨所宜行。
欧阳修每次进见皇上，仁宗都询问他治国执政之事，咨询哪些是应当做的。
B. 修论事切直，人视之如仇。
欧阳修论事切直了当，因此把有些小人看作仇敌一样。
C. 勿为久留计，有所欲言，言之。
到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。
D. 小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
小人恐惧欧阳修被重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。
4.下列对文意的理解，不正确的一项是
A. 欧阳修父亲早逝，母亲很重视他的教育，后来他又与志同道合的师友结交，以文章名扬天下。
B. 范仲淹被贬谪，高若讷认为应当罢免他，欧阳修谴责高若讷，最终使得高若讷被贬为夷陵县令。
C. 虽然欧阳修因为直言敢谏，得罪了不少人，但是宋仁宗自始至终对他十分信任，还鼓励他直言。
D. 欧阳修仕途坎坷，因被奸人忌恨而数次贬官，但他忠直敢言，谨守节操，谥号“文忠”可谓恰当。
5.将下面的句子译为现代汉语。
①君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
②正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
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阅读下面的文言文，完成各题
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、范仲淹皆在位，增谏官员，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，世人目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”
方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰，知滁州，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，命纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 修贻书责之 贻：赠送，给予
B. 第言之，勿以中外为间 第：在府第内
C. 其群皆怨怒，谮之 谮：诬陷，中伤
D. 迁翰林学士，俾修《唐书》 俾：让
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A. 母郑，亲诲之学 范仲淹之贬饶州也
B. 为歌诗相倡和 臣为朝廷惜之
C. 范仲淹以言事贬 杜衍等相继以党议罢去
D. 今越职而言 帝纳吴充言而止
3.下列有关文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A. 字是指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子二十岁、女子十五岁取字。
B. 进士是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试（殿试）获得的最高功名。
C. 致仕，也称致事、致政、休致，指官员辞职回家，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。
D. 谥即谥号，古代王侯将相或高官名士死后，人们根据其生平事迹给予的褒奖性称号。
4.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 欧阳修出身贫寒。他在四岁时就失去了父亲，是母亲郑氏，亲自教导他学习，他家里很贫穷，买不起纸和笔，只能以荻画地来学习写字。
B. 欧阳修仗义执言。范仲淹被贬，只有高若讷认为这是应当的，欧阳修写信谴责高若讷，高若讷就把信交给了皇帝，导致欧阳修也被贬。
C. 欧阳修深受器重。每次进见，宋仁宗都会向他询问执政的事；人们因欧阳修论事切直了当，而视他为仇人，宋仁宗依旧勉励他敢于说话。
D. 欧阳修心系国家。他与范仲淹、杜衍等结为“党人”，在他们被贬时，为他们辩护，主张与君子结成朋党，目的都是为了国家与朝廷的安危。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
（2）勿为久留计，有所欲言，言之。
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阅读下面一段文言文，完成文后小题。
简肃薛公墓志铭
欧阳修
公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰："是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。
初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。
拜参知政事。公入谢，上曰："先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰："吾惭不及古人，而惧后世讥我也。"明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰："太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?"太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日："太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?"公邃曰："其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎?"上大悟，卒以后服葬。
以疾告归其政。天子曰："吾不可以数烦公。"乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰："谥法：一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。"乃谥曰“简肃"。
（选自《欧阳文忠公文集》有删改）
注① 太师，薛奎父亲的赠号。
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是
A．三世皆不显，而以公贵 显：显达
B欲绳天下，无细大 绳：约束
C．太后疾不能言， 疾：痛恨
D．太后不能夺，为改他服 夺：改变
2.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。
B．薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激；转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。
C．薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，让太后穿天子礼服安葬。
D．薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，照旧用处理政务；薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为"简肃"。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太师顾曰："是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业
（2）而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随
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尚书户部侍郎赠兵部尚书蔡公行状
欧阳修
公讳齐，字子思。其先洛阳人。公幼依外舅刘氏，能自力为学，初作诗已有动人语。今相国李公见之大惊，谓公之皇考曰：“儿有大志，宜善视之。”州举进士第一，以书荐其里人史防，而居其次。祥符八年，真宗皇帝采贾谊置器之说，试礼部所奏士，读至公赋，有安天下意，叹曰：“此宰相器也。”凡贡士当赠第者，考定，必召其高第数人并见，又参择其材质可者，然后赐第一。及公召见，衣冠伟然，进对有法，天子为无能过者，亟以第一赐之。
初拜将仕郎、将作监丞，通判兖州。太守王臻治政严急，喜以察尽为明。
公务为裁损，济之以宽，狱讼为之不冤。逾年，通判濰州。民有告某氏刻伪税印为奸利者，已逾十年，踪迹连蔓，至数百人。公叹曰：“尽利于民，民无所逃，此所谓法出而奸生者邪？是为政者之过也。”为缓其狱，得减死者十余人，余皆释而不问。濰人皆曰：公德于我，使我自新为善人。由是风化大行。
天禧二年，还京师，当召试。时大臣有用事者，意不悦公。居数月，不得召。久而天子记其姓名，趣使召试，拜著作佐郎，直集贤院，阶再加为宣德郎，勋骑都尉，主判三司开拆司，赐绯衣银鱼，迁右正言，阶朝奉郎，勋上骑都尉。
今天子即位，迁右司谏。真宗新弃天下，天子谅阴不言。丁晋公用事专权，欲邀致公，许以知制诰，公拒不往，益坚。已而寇莱公、王文康公皆以不附己连黜。公归叹曰：“吾受先帝之知而至于此，岂宜为权臣所胁？得罪，非吾惧也。”既而晋公败，士尝为其用者皆恐惧，独公终无所屈。未几，同修起居注，又拜尚书礼部员外郎兼侍御史知杂事，判流内铨，赐服金紫，改三司户部、度支二副使，转勋轻车都尉，借给事中，奉使契丹。天圣八年，拜起居舍人、知制诰、同知审官院、会灵宫判官，充翰林学士，加侍读学士，赐爵汝南县开国子，食邑五百户。
太后修景德寺成，诏公为记。而宦者罗崇勋主营寺事，使人阴谓公曰：“善为记，当得参知政事。”公故迟之，颇久，使者数趣，终不以进。崇勋怒，谗之太后，迁礼部郎中，改龙图阁直学士，出为西京留守。是时鲁肃简公方参知政事，争之太后前，卒不能留。
以亲便，求改密州。遭岁旱，除其公田之租数千石，又请悉除京东民租，弛其盐禁，使民得贾海易食以救其饥。东人至今赖之，皆曰：“使吾人百万口活而不饥者，蔡公也。”徙南京留守，进爵侯，增邑户五百为一千，阶朝散大夫。
召还，拜右谏议大夫，权御史中丞，判吏部流内铨，迁给事中，勋护军，增邑五百为千五百户。庄献明肃皇太后崩，议尊杨太妃为太后，垂帘听政。议决，召百官贺。公曰：“天子明圣，奉太后十余年，今始躬亲万事，以慰天下之心，岂宜女后相继称制？且自古无有。”固止不追班。
太妃卒不预政，止称太后于宫中。
复为龙图阁直学士、权三司使。京师有指荆王为飞语者，内侍省得三司小吏，鞫之，连及数百人。上闻之大怒，诏公穷治，迹其所来。无端，而上督责愈急，有司不知所为，京师为之恐动。公以谓缪妄之说起于小人，不足穷治，且无以慰安荆王危疑之心，奏疏论之，一夕三上。上大悟，乃可其奏，止笞数人而已，中外之情乃安。
拜枢密副使，进爵公，增邑户五百为二千。南海蛮酋虐其部人，部人款宜州自归者八百余人。议者以为叛蛮不可纳，宜还其部。公独以为蛮去残酷而归有德，且以求生，宜纳之荆湖，赐以闲田，使自营。今纵却之，必不复还其部，苟散入山谷，当为后患。争之不能得。其后数年，蛮果为乱，杀将吏十余人，宜、桂以西皆警，朝廷颇以为忧。
景祐元年，迁礼部侍郎，参知政事。二年，赐号推忠佐理功臣，进阶正奉大夫，勋柱国。郭皇后废，京师富人陈氏女有色，选入宫为后。公争之，以为不可，自辰至巳，辩论不已。上意稍悟，遂还其家。河决横垅，改而北流，议者以为当塞。公曰：“水性下，而河北地卑，顺其所趣以导之，可无澶、滑壅溃之患，而贝、博数州得在河南，于国家便，但理堤护魏州而已。”从之，澶、滑果无患。
契丹祭天于幽州，以兵屯界上，界上惊骚。议者欲发大军以备边、公独料其必不动，后卒无事。公在大位，临事不回，无所牵畏，而恭谨谦退，未尝自伐，天下推之为正人，搢绅之士倚以为朝廷重。三年，频表求解职，不许。明年，遂罢，以户部侍郎归班，改赐推诚保德功臣，勋上柱国。久之，出知颍州。宝元二年四月四日，以疾卒于官。公在颍州，闻西方用兵，恻然有忧国心，自以待罪外邦，不得尽其所怀，使其弟禀言西事甚详。公之卒，故吏朱寀至颍，颍之吏民见寀，泣于马前，指公尝所更历施为，曰：“此公之迹也。其为政有仁恩，所至如此。平生喜荐士，如杨偕、郭劝、刘随、庞籍、段少连，比比为当世名臣。
公为人神色明秀，须眉如画。精学博闻，宽大沉默，一言之出，终身可复。其莅官行己出处始终之大节，可考不诬如此。谨按赠兵部尚书，于令为三品。其法当谥，敢告有司。谨状。
1.下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（3分）
A．儿有大志，宜善视之 视：看待
B．余皆释而不问 问：追究
C．颇久，使者数趣 趣：同“促”，催促
D．天下推之为正人 推：推荐
2.下列各句，全都正面表现蔡齐“临事不回”的一组是（3分）
①公务为裁损，济之以宽 ②许以知制诰，公拒不往 ③公故迟之，颇久
④岂宜女后相继称制 ⑤太妃卒不预政 ⑥一言之出，终身可复
A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
3.下列各句中，对文意理解不正确的一项是（3分）
A．蔡齐幼时依靠舅舅家生活，能够自我努力追求学业，初学作诗就有打动人的语句，这让当朝相国李公非常惊讶。
B．兖州太守王臻治理地方严明，蔡公也能够删减繁苛的法律条文，宽大为怀，使诉讼案件没有冤狱。
C．丁晋公当权时，想邀请蔡公来辅助自己，并许诺任命蔡公为知制诰。蔡公拒绝不去，丁晋公更加坚决地邀请。
D．蔡公反对杨太妃垂帘听政的朝议，坚决劝阻此议，不跟随百官上朝。杨太妃最终没有干预朝政，只是在宫中称太后。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。（11分）
⑴尽利于民，民无所逃，此所谓法出而奸生者邪？（4分）
⑵吾受先帝之知而至于此，岂宜为权臣所胁？（3分）
⑷谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析