如图是恩吉尔曼关于探究光合作用的实验，下列对实验设计相关叙述错误的A. 选用的水绵是水生藻...

如图是恩吉尔曼关于探究光合作用的实验，下列对实验设计相关叙述错误的（　　）

A. 选用的水绵是水生藻类，有大的带状叶绿体便于观察

B. 用好养性细菌的趋氧性，来指示光合作用的发生与否

C. 利用水生植物作实验材料可排除空气中氧气对实验的干扰

D. 恩吉尔曼的实验设计中没有对照实验的设计

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光合作用是绿色植物的一项重要的生理活动。1880 年，德国科学家恩格尔曼利用水绵(具 有呈带状的叶绿体)进行相关研究。如下图所示：

（1）恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细 的光束照射水绵。他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，原因是_____

（2）如果上述临时装片完全暴露在白光下，好氧细菌则分布在_____。

（3）用极细光束照射叶绿体，照射部位和非照射部位形成对照，单一变量是_____；同样 道理，图中_____也构成一组对照实验。

（4）实验中水绵属于植物类群中的藻类植物，没有根、茎、叶的分化，用_____繁殖。

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下列关于藻类植物的叙述不正确的是（  ）

A. 植物体是单细胞或多细胞的　　 B. 大都生活在水中

C. 有些藻类有茎、叶的分化 　　 D. 水绵具有带状、呈螺旋式分布的叶绿体

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1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验，主要是为了证明植物进行光合作用的场所是

A．叶绿素             B．叶绿体              C． 线粒体

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叶绿体是植物进行光合作用的场所，其形状多样，水绵的叶绿体形状呈（　　）

A. 颗粒状　　 B. 杯状　　 C. 棒状　　 D. 螺旋带状

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某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验。据图回答下列小题

1.关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是（　　）

A. 不需要光　　 B. 不需要氧气

C. 能产生二氧化碳和水　　 D. 适量的水可促进呼吸作用

2.关于实验中植物光合作用的叙述，错误的是（　　）

A. 需要暗处理消耗掉淀粉等有机物

B. 叶片的遮光部分也能合成淀粉

C. 叶绿体以及其色素能进行光合作用

D. 叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳

3.在上述实验中，种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动，反映了光合作用对于自然界具有重大意义，其中，光合作用对于生物圈的“碳﹣氧平衡”起到关键作用的主要原因是（　　）

A. 吸收水分、释放氧气　　 B. 吸收水分、合成有机物

C. 吸收二氧化碳、释放氧气　　 D. 吸收二氧化碳、合成有机物

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图为水绵的结构模式图，下列说法不正确的是（）

A. 水绵属于多细胞藻类植物

B. 水绵细胞内有带形、螺旋状的叶绿体

C. 水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中

D. 水绵不能进行光合作用，营寄生生活，孢子繁殖

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