“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”材料反映的历史事件是
A.维新变法 B.洋务运动 C.辛亥革命 D.抗日战争
八年级历史选择题简单题
“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”材料中“革命”的领导者是
A.李鸿章 B.康有为 C.陈独秀 D.孙中山
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“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”材料反映的历史事件是
A.维新变法 B.洋务运动 C.辛亥革命 D.抗日战争
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“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的!”这首歌谣实际上与中国近代哪一思想中部分内容相一致（ ）
A.三民主义 B.布尔什维主义 C.进化论思想 D.民主与科学
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“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”歌谣反映了
A. 太平天国运动推翻清朝统治的目标
B. 戊戌变法时期实现变法图强的愿望
C. 辛亥革命时期民族主义的革命纲领
D. 洋务运动时期“自强”“求富”的目标
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“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时（ ）
A. 革命的主要目的是移风易俗 B. 反对帝国主义成为思想主流
C. 民族区域自治思想深入人心 D. 民族主义思潮已影响到民众
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“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的……”这首歌谣反映了二十世纪初的中国( )
A.反对外国侵略成为主流思想 B.自由平等的观念深入人心
C.社会习俗发生了巨大变化 D.民族主义思想已影响到民众
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“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”歌谣反 映了（ ）
A.太平天国时期推翻清朝统治的目标
B.戊戌变法时期实行变法图强的愿望
C.辛亥革命时期民族主义的革命纲领
D.五四运动时期外争主权，内除国贼的要求
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“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是( )
A. 李鸿章 B. 孙中山 C. 康有为 D. 毛泽东
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“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是（ ）
A. 李鸿章 B. 孙中山
C. 康有为 D. 毛泽东
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“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是( )
A. 李鸿章 B. 孙中山
C. 康有为 D. 毛泽东
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