阅读材料,回答问题
材料一:文艺复兴时期,意大利诗人但丁在他的《神曲》中是这样描绘他所想象的情形的:基督教会的罗马教皇与盗贼、贪官污吏等一起下地狱忍受火刑的痛苦,而正人君子和贤明君主则升入天堂享受着无尚的快乐。
材料二:15世纪末,一群疲劳不堪的欧洲水手 经过数月的航行终于登上了一块他们从不知晓的大陆,当地的一切都让他们感到新奇,当地居民的装束,听不懂的语言……
① 根据材料一回答,但丁的《神曲》的内容体现了一种什么思想?(2分)这种思想斗争的矛头指向谁?(2分)
②材料二中的情形应与新航路开辟过程的哪次航海活动有关?(2分)
③文艺复兴和新航路开辟对人类历史的共同作用是什么?(2分)
九年级历史其他题困难题
阅读材料,回答问题
材料一:文艺复兴时期,意大利诗人但丁在他的《神曲》中是这样描绘他所想象的情形的:基督教会的罗马教皇与盗贼、贪官污吏等一起下地狱忍受火刑的痛苦,而正人君子和贤明君主则升入天堂享受着无尚的快乐。
材料二:15世纪末,一群疲劳不堪的欧洲水手 经过数月的航行终于登上了一块他们从不知晓的大陆,当地的一切都让他们感到新奇,当地居民的装束,听不懂的语言……
① 根据材料一回答,但丁的《神曲》的内容体现了一种什么思想?(2分)这种思想斗争的矛头指向谁?(2分)
②材料二中的情形应与新航路开辟过程的哪次航海活动有关?(2分)
③文艺复兴和新航路开辟对人类历史的共同作用是什么?(2分)
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阅读下列材料,回答问题
材料一:文艺复兴时期,意大利诗人但丁在他的《神曲》中是这样描绘他所想象的情形的:基督教会的罗马教皇与盗贼、贪官污吏等一起下地狱忍受火刑的痛苦,而正人君子和贤明君主则升入天堂享受着无尚的快乐。
材料二:15世纪末,一群疲劳不堪的欧洲水手 经过数月的航行终于登上了一块他们从不知晓的大陆,当地的一切都让他们感到新奇,当地居民的装束,听不懂的语言……
(1) 根据材料一回答,但丁的《神曲》的内容体现了一种什么思想?这种思想斗争的矛头指向谁?
(2)材料二中的情形应与新航路开辟过程的哪次航海活动有关?
(3)文艺复兴和新航路开辟对人类历史的共同作用是什么?
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、阅读材料
材料一:西欧罗马教皇是上帝在人间的最高代表,“权力好比太阳。”基督教神学是
一切知识的顶峰,凡与宗教神学对立的主张和言论均视为“异端”。
——川教版《世界历史》
材料二:文艺复兴时期,但丁在一部文学作品中写到:自己幻游地狱、炼狱和天堂……
在地狱里,他看到了已故教皇和当时还活着的教皇正在受刑,但丁高兴地说:
“真是罪有应得!” ——《世界文化史》
请回答:
(1)材料一反映的是中古时代西欧的哪一历史现象? 这一历史现象对西欧社会的发展
产生了什么影响? (2分)
(2)材料二介绍的是但丁哪一部文学作品? 根据材料指出,这部作品的观点与材料一
有何冲突? 从中可以看出文艺复兴的实质是什么? (3分)
(3) 结合所学知识,说说文艺复兴对人们的思想产生了什么影响? (1分)
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文艺复兴时期,诗人但丁在其长诗《神曲》中,为当时的教皇在“地狱”火窟里留了一个位置。这反映但丁( )
A.善于创作神话 B.反对封建教会
C.逃避现实生活 D.弘扬古典文化
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(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:
图A:意大利诗人但丁是欧洲文艺复兴时代的代表人物之一,以长诗《神曲》留名后世。被誉为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”
图B:伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,他尖锐的批判封建统治,揭露教会的腐朽黑暗,主张开明君主制。
图C:1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表,宣言第一次全面系统地阐述了空想社会主义理论,指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流,是马克思主义诞生的重要标志。
(1)材料一是以上三幅图片的信息解读,其中只有一幅图片的陈述有误,请将有错误的图片与信息找出并改正。(4分)
错误内容:_________图_______________ 改正:_________________________
(2)根据所学知识指出图A与图B中两次思想解放运动的核心思想,以及将图C中理论变为实践的第一次伟大尝试的历史事件名称。(6分)
(3)综合上述材料与所学知识,请你谈谈思想解放解放运动对社会发展所起的作用。(2分)
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阅读下列材料,回答问题:
材料一《神曲》是人类历史上的精神财富,它充满着对教会和封建贵族的谴责,对自由、理性和求知精神的歌颂。恩格斯称但丁是意大利“新时代的最初一位诗人”。
——摘自《文艺复兴》
材料二15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,促成了地理大发现,世界开始连成一个整体。
——摘自《新航路开辟》
(1)根据材料一,指出这场运动起源哪个国家,并指出这场运动名称。
(2)根据材料一,概括指出这场运动的共同时代精神。
(3)根据材料一,结合所学知识,列举一位这场运动中的英国代表人物。
(4)根据材料二,结合所学知识,回答证明地圆学说正确的事实。
(5)综合所学知识,概括指出材料一、二起到的共同作用。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:文艺复兴所以发生的头一个重要的缘由,就是世俗民族权力的兴起。这些新兴的权力中心越来越不愿听命于罗马教会,传统的神圣权威由此开始受到挑战。其次便是意大利北部商业贸易的发展带来的城市生活的繁荣,而市民们一般都是追求世俗物质利益的,对神学的那套持鄙夷的甚至是仇视的态度,因为那些东西妨碍着他们的经济成功。
——马克垚《世界文明史》
材料二:十八世纪的法国仍然是一个君主政体的封建国家……天主教会与专制王权相互勾结,推行文化专制主义和蒙昧主义,疯狂残害异教徒和有进步思想的人们。与封建制度严重衰败景象形成鲜明对照的是资本主义经济迅猛发展,资产阶级日益壮大,他们强烈要求冲破旧制度,在政治、经济、思想方面的束缚。因此,众多的资产阶级先驱们展开了一场在人类历史上占有辉煌一页的思想革命——启蒙运动。
——纪录片《世界历史·法国启蒙运动》解说词
材料三 抗战时期的重庆文化是以民族解放为思想特质的多种文化的结合体,此时的重庆文化带有战斗性、大众性、广泛性、辐射性和高水准等特点。
——李再强、郑琼《抗战时期重庆文化发展对重庆人文精神的影响》
请回答:
(1)根据材料一,概括文艺复兴运动的斗争对象有哪些?以及资本主义经济发展与文艺复兴运动的内在联系。
(2)根据材料二,归纳启蒙运动兴起的原因?
(3)根据材料三,指出抗战时期重庆文化的特点?并结合所学知识,分析为什么此时重庆文化以民族解放为思想特质?
(4)综上,对人类思想文化的发展原因你有何认识?
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阅读材料,回答问题。
材料一在14世纪,意大利出现了资本主义的最初萌芽,新兴的资产阶级为发展生产需要科学文化知识,而新文化的发展必须突破教会的桎梏。在社会上兴起了复兴古代希腊罗马文化的运动……它是资产阶级在意识形态领域反封建的斗争,文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”。
材料二文艺复兴时期,皮柯宣称“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西”。彼特拉克说:“真正的高贵并非天成,而是自为的。”阿尔伯认为,“大多的时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。
(1)根据材料一说明人文主义思想首先出现在意大利的先决条件是什么?举出意大利文艺复兴时期的代表人物及其成就。
(2)根据材料二概括说明人文主义的思想价值观念是什么。
(3)人文主义者掀起的这场运动是复古运动吗?简要说明理由。
(4)恩格斯评价文艺复兴运动时说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革。”你怎样理解这句话?
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文艺复兴时期,诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁
A.善于创作神话
B.反对封建神学
C.逃避现实生活
D.弘扬古典文化
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文艺复兴时期,诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁( )
A.善于创作神话 B.反对封建神学
C.逃避现实生活 D.弘扬古典文化
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