识读下图，回答下列问题：（1）此图的名称是什么？（2）它的发明者是谁？生活在什么年代？（3...

识读下图，回答下列问题：

（1）此图的名称是什么？

（2）它的发明者是谁？生活在什么年代？

（3）这个仪器的作用是什么？

（4）欧洲出现类似的仪器是在什么时候？

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识读下列图片，回答问题。

（1）图一所示的造纸术是东汉时哪一位人物改进的？这种技术使用的是什么原料？造出的纸有何特点？

（2）图二是怎样的一部著作？

（3）图三的名称是什么？是谁发明的？其功能是什么？

（4）图四所示的内容是谁创立的？除此以外，他还有什么成就？与他在同一时期同一领域的著名人物是谁？

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识读下图，回答问题。（14分）

（1）图中显示物品名称是什么？（3分）出现于何时？（3分）

（2）据图判断，它出现于哪个地区？（2分）

（3）它在货币发展史上的地位是什么？（3分）

（4）它的出现有什么作用？（3分）

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识读下图，回答问题。（14分）

（1）图中物品显示名称是什么？（3分）出现于何时？（3分）

（2）据图判断它出现于哪个地区？（2分）

（3）它在货币发展史上的地位是什么？（3分）

（4）它的出现有什么作用？（3分）

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识读下列图片，回答问题。

（1）请按生活年代排出这四位部落联盟首领的先后顺序。

（2）请写出与黄帝同一时期的一位部落联盟首领。

（3） 禹为什么会被推选为部落联盟首领？这种推选部落联盟首领的制度叫什么？

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识读下列图片，回答问题。

（1）请按生活年代排出这四位部落联盟首领的先后顺序。

（2）请写出与黄帝同一时期的一位部落联盟首领。

（3） 禹为什么会被推选为部落联盟首领？这种推选部落联盟首领的制度叫什么？

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识读下列图片

请回答：

（1）图一是商朝晚期的青铜礼器，用于祭祀。它的名称是什么？

（2）商周时期大量出现的青铜礼器有何象征意义？

（3）图二所示文字是中国已发现的年代最早体系较为完整的文字。它的名称是什么？它表明我国有文字可考的历史开始于哪一朝代？

（4）请举出两种图二所示文字的造字方法？

（5）综合上述图片和问题，你能得到哪些认识？

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识读下图，回答问题：

（1）图一，历史人物对中国历史贡献巨大，他是谁？

人物名称：

（2）图二反映的是哪一朝代的什么历史事件?

朝代名称：

历史事件：

（3）当时全国统一使用的货币是什么?

货币名称：

（4）根据右图，结合所学内容，分析这一历史事件的作用。

作用：

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识读下图，回答下列问题：

⑴填写出辽、北宋、西夏的相应位置：

A._______　　 B._______

C._______

⑵填写建立辽、西夏民族的名称：

辽：_______；

西夏：_______

⑶仔细观察上图，你能看出这一时期政治特点吗？

⑷A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？

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识读下图，回答问题

回答问题：

（1）图五中的A和B分别代表哪个政权？

（2）图五与图六相比，在政权名称上发生了变化，图六中的A又是哪一个政权？其建立者是什么民族？

（3）图七是哪一朝代的疆域图？为了实现对全国的有效管理，它在创立了什么制度？

（4）图七这种统一局面的实现有什么重大意义？

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