要使分式
有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x＞－2 B. x≠0 C. x≠－2 D. x＝2
九年级数学单选题中等难度题
要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x＞－2 B. x≠0 C. x≠－2 D. x＝2
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要使分式
有意义，则
的取值应满足（ ）
A. 
B. 
C. 
D.
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要使分式
有意义，则x的取值应满足（ ）
A.
B.
C.
D.
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要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x＞－2 B. x≠0 C. x≠－2 D. x＝2
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要使分式
有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x=﹣2 B. x＜﹣2 C. x＞﹣2 D. x≠﹣2
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要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x=﹣2 B. x＜﹣2 C. x＞﹣2 D. x≠﹣2
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要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x=﹣2 B. x＜﹣2 C. x＞﹣2 D. x≠﹣2
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使分式有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x=-2 B. x>-2 C. x<-2 D 、x≠-2
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要使分式
有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x≥3 B. x＜3 C. x≠－3 D. x≠3
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如果分式
有意义，则
需要满足的条件是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若分式
有意义，则应满足 （ ）
A. =0 B. ≠0 C. =1 D. ≠-1
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