汉字书法，是中国特有的一种传统艺术，它被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。请你参加以“墨香流韵”为题的专题性学习活动，按照要求完成以下任务。
春节来了，你要在自家门上贴一幅“福”字。请你从下面四幅不同书体的“福”字中选择一幅，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
第一副 第二幅 第三幅 第四幅
我选择：第 幅 书体： 理由： （限四个字）
阅读下面的语段，并根据理解识读下面书法作品中的文字，并将这句话按现代书写规范抄写在田字格内。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
——《礼记·大学》
九年级语文综合性学习中等难度题
汉字书法，是中国特有的一种传统艺术，它被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。请你参加以“墨香流韵”为题的专题性学习活动，按照要求完成以下任务。
春节来了，你要在自家门上贴一幅“福”字。请你从下面四幅不同书体的“福”字中选择一幅，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
第一副 第二幅 第三幅 第四幅
我选择：第 幅 书体： 理由： （限四个字）
阅读下面的语段，并根据理解识读下面书法作品中的文字，并将这句话按现代书写规范抄写在田字格内。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
——《礼记·大学》
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某班开展了“走进墨香书法”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的五则材料，请你按照要求，回答问题。
材料一 汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二 汉字书法是书法家一生学识、人品的反映。颜真卿书法的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三 以下是三幅字体不同、风格各异的书法作品。
颜真卿楷书 王儀之行书 张旭草书
材料四 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值。
材料五 福建省教育厅公布了2014— 2015年度“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单，××市成绩喜人，选送的毛笔书法作品中有多件获得一等奖。本次活动，极大地调动了该市师生研习书法的热情。
（1）在材料一至材料四中，不符合“走进墨香书法”这一主题的一则材料是__________________。
（2）请概括材料一至材料四中符合“走进墨香书法”这一主题的材料的主要信息__________________。
（3）材料五是一则新闻，请为这则新闻拟写标题__________________。
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口语交际及综合性学习。
学校开展“走进墨香书法”活动请你参与并完成以下任务。
〔材料一〕汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。”
〔材料二〕汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。
（1）请概括以上材料的主要信息。
（2）文房四宝是指
（3）根据设置的情境，完成下面的对话。
王明：现在学习这么紧张，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
（4）为下面的新闻拟写标题。
标题：
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨
香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品
中有10件获得一等奖，是全国该类书法一等奖获奖总数的25％。本
次活动极大调动了我市师生研习书法的热情。
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“梦中曾见笔生花，锦字还将气象夸。谁信花中原有笔，毫端方欲吐春霞。”书法是魅力无穷的艺术之花，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。汉字书法字体多样，风格各异。下面三幅不同字体的书法作品分别是什么字体？
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综合性学习
书法，是中华艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。新宁中学开展“墨香校园”系列活动，请你参与，并完成相关任务。
（活动一）书法欣赏。下面是三幅传统的书法作品，分别写出其作品形式(不是字体)。
A．________ B．________ C．__________
（活动二）公益宣传。为了弘扬传统书法艺术，请你依据前一句格式，在横线上补全下面两则书法公益广告。
从小写好中国字，____________。
演绎书法神奇魅力，____________。
（活动三）名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？
你说：__________________________
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综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
（活动一·材料探究）
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
________________________________________________
（活动二·成果汇报）
（2）为下面新闻拟写标题。
标题：_______________________________
5月1日，山东省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。我市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
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综合性学习
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
（活动一·材料探究）
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。
（活动二·观点交流）
（2）根据设置的情境，完成下面对话。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：_________________________________________________________
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，练书法是磨刀不误砍柴工的事情。
（活动三·成果汇报）
（3）为下面新闻拟写标题。
标题：__________________________
5月1日，河南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。许昌市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
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“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，南海中学九年级（6）班开展“走进汉字书法”活动，请你参与并完成以下任务。
（1）班级宣传栏里张贴了四幅名人书法作品，属于“书圣”王羲之的是（____）
A B C D
（2）下列读图信息，表述有误的一项是（_____）
A.右图中汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书
B.汉字有丰富的文化内涵。
C.了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。
D.汉字的字形和字义完全没有关系。
（3）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答：_______________________，_______________________。
（4）该班墨香兴趣小组组长符睿同学拟向学校图书室借阅书法类图书46本，下面是该同学写的借条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。
①内容上：_____________________________________________________________
②格式上：____________________________________________________________
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近期，学校正在开展“传统文化进校园”系列活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）（观点论述）汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程，对此众说纷纭。你怎么看？请写出观点、理由及结论。字数80字以内。
_____________________
（2）（故事链接）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家苏轼夜游的故事。请用自己的文字将这个故事简要叙写出来。字数在80字以内。
___________________________________
（3）（撰写对联）中华文化源远流长。下面的对联旨在弘扬中华文化，请根据上联写出下联。
上联：笔墨纸砚书写中华文化
下联：_________________________
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综合性学习
酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！
（1）（书法中的“酒”）
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是
甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受：___________________________________________________________。
（2）（文学中的“酒”）
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）
诗文名句：________________________________________________。
故事：___________________________________________________。
（3）（生活中的“酒”）
醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
_______________________________________________________________________________
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