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在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度；然后用力敲鼓，鼓被敲得更响了，再观察小纸屑的振动幅度，发现后来小纸屑振动的更剧烈。此实验说明 。
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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A. 用水波引入声波
B. 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
C. 研究光的直线传播时引入光线
D. 常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A.用水波引入声波
B.探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
C.研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D.常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
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如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（ ）
A. 声音能否在真空中传播
B. 声音传播是否需要时间
C. 音调与频率的关系
D. 响度与振幅的关系
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鼓面上撒些纸屑，如图所示，敲鼓时，观察到放在鼓面上的纸屑也会跳动起来，这个实验说明发声的物体在_____；同时可以看到，用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越响。请根据这个现象，提出一个可以探究的科学问题：_____。
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用力敲鼓会比轻轻敲鼓声音大，这二次鼓面振动不同的是（ ）
A．振动频率 B．振动幅度
C．振动时间 D．振动快慢
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用力敲鼓时，鼓面振动的幅度不易观察，可以用______的办法来显示鼓面振动的幅度．这种研究问题的方法叫______．（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”）
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如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
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如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
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