要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=﹣2 B. x<﹣2 C. x>﹣2 D. x≠﹣2
九年级数学单选题简单题
要使分式有意义,则的取值应满足( )
A. B. C. D.
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要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. B. C. D.
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要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x>-2 B. x≠0 C. x≠-2 D. x=2
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要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=﹣2 B. x<﹣2 C. x>﹣2 D. x≠﹣2
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要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=﹣2 B. x<﹣2 C. x>﹣2 D. x≠﹣2
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要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=﹣2 B. x<﹣2 C. x>﹣2 D. x≠﹣2
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使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=-2 B. x>-2 C. x<-2 D 、x≠-2
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要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x≥3 B. x<3 C. x≠-3 D. x≠3
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如果分式有意义,则需要满足的条件是( )
A. B. C. D.
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若分式有意义,则应满足 ( )
A. =0 B. ≠0 C. =1 D. ≠-1
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