天净沙 秋思 (4分)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
枯 藤 老 树 昏 鸦,小 桥流 水 人 家,古 道 西 风 瘦 马。
2.小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
九年级语文诗歌鉴赏简单题
天净沙 秋思 (4分)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
枯 藤 老 树 昏 鸦,小 桥流 水 人 家,古 道 西 风 瘦 马。
2.小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
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阅读下面一首诗,完成小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.分析“古道西风瘦马”中的“瘦”字妙在何处。
2.分析“夕阳西下”一句在小令中的作用。
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阅读下面元曲,回答问题。(5分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)
2.下面各句中,与“断肠人在天涯“所表达的感情不相同的一项是:(2分)
A.何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.但愿人长久,千里共婵娟。
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阅读下面这首小令,回答问题。(3分)
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)
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阅读下面诗歌,完成后面。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.“小桥流水人家”与前后句相比,画面截然不同,作者这样写有什么用意?
2.“断肠人在天涯”一句表达了诗人哪些情感?
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阅读下面这首元曲,回答小题。(6分)
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是____(人名)。(1分)
2.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(2分)
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.烽火连三月,家书抵万金。
3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)
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阅读下面两首曲,完成下列小题。
【甲】天净沙·秋思(马致远) | 【乙】四块玉·别情(关汉卿) |
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 | 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭栏袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! |
1.下列关于“西风”、“杨花雪”的说法,完全正确的一项是
A. “西风”、“杨花雪”点明的季节依次是秋天、冬天。
B. “西风”、“杨花雪”点明的季节依次是秋天、春天。
C. “西风”、“杨花雪”点明的季节依次是冬天、春天。
D. “西风”、“杨花雪”点明的季节都是冬天。
2.下列对两首曲的内容理解有误的一项是
A. “瘦”明写马暗含处境艰难困窘。 B. 一个“断”字表现游子悲伤之甚。
C. “拂”字衬托出内心的痛苦焦躁。 D. 两个“又”字蕴含着缠绵难舍之情。
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阅读下面元曲,完成小题。
天净沙˙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.作品最能体现秋季特点的景物是 ,作品描写景物的方法,如果借用一个中国画技法术语,就是运用了 手法。
2.作品表现了人物怎样的心境?请简要概括。
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阅读下面这首曲,完成小题(4分)。
天净沙.秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.、这首曲中“ ”一词明确呼应标题中的“秋”。(2分)
2.、以下对该曲内容的理解不准确的一项是( )(2分)
A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。 |
B.曲中凄凉与温馨的景象交织,催发了游子的感触。 |
C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。 |
D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。 |
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阅读下面这首曲,回答小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1.对这首曲赏析有误的一项是( )
A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
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