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下面是两个同学在实验室做的两个实验记录：
林林：把带火星的木条伸入到一集气瓶中，木条不复燃，证明集气瓶中没有氧气．
秦芳：将燃着的木条，伸入到集气瓶中，木条没有熄灭，证明集气瓶中是纯净的氧气．请分析，这两位同学所得结论是否正确？并说明理由．
林林：______；
秦芳：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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以下是某同学记录本中有关实验现象的记录，其中正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 氢气在空气中燃烧时产生蓝紫色火焰
C. 将带火星的木条放在集满氧气的集气瓶里，木条复燃
D. 铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生黄色火焰，生成黑色固体
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某班化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
（1）用排水法将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是：①______，②______．
（2）带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃．相关的数据见下表：
①请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法______；集气瓶编号 瓶内预装水
体积/毫升充入氧气
体积/毫升瓶内空气
体积/毫升瓶内空气里氧气
体积的百分比木条能否
复燃1 120 120 197 50.9% 能 2 97 97 220 ______% 能 3 90 90 227 43.4% 能 4 84 84 233 41.9% 能 5 81 81 236 41.2% 不能
②试将上表空白处补充完整（保留1位小数）；
③由该实验可得到的结论是______．
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某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
（1）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速
插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，
该实验说明氧气具有的性质是______．
（2）在实验探究的过程中，某同学提出问题：
“能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？”
于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验．用排水法收集不同体积氧气的操作是______．
（3）通过反复实验，得出最终的实验现象如表所示：
这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数．而其他同学立即反对，你的观点是______（填“赞成”或“反对”），理由是______．你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是______（取整数）1号瓶
（收集34%的氧气）2号瓶
（收集35%的氧气）3号瓶
（收集36%的氧气）4号瓶
（收集37%的氧气）不复燃 不复燃，但很亮 很亮，复燃 立即复燃 
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某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
（1）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是．
（2）在实验探究的过程中，某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验． 用排水法收集不同体积氧气的操作是．
（3）通过反复实验，得出最终的实验现象如下表所示：
这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数．而其他同学立即反对，你的观点是（填“赞成”或“反对”），理由是．你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是（取整数）．1号瓶
（收集34%的氧气）2号瓶
（收集35%的氧气）3号瓶
（收集36%的氧气）4号瓶
（收集37%的氧气）不复燃 不复燃，但很亮 很亮，复燃 立即复燃 
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某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是_____，_____．
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某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是________，________．
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观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是
A．带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 B．敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟
C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
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下列实验操作不能达到相应实验目的的是
A．点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气
B．把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中, 木条复燃，证明瓶中气体为氧气
C．将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中, 木条熄灭，证明二氧化碳能灭火
D．分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁,比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱
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带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃．相关的数据见下表：
（1）请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法________；集气瓶编号 瓶内预装水
体积/毫升充入氧气
体积/毫升瓶内空气
体积/毫升瓶内空气里氧气
体积的百分比木条能否复燃 1 120 120 197 50.9% 能 2 97 97 220 ________% 能 3 90 90 227 43.4% 能 4 84 84 233 41.9% 能 5 81 81 236 41.2% 不能
（2）试将上表空白处补充完整（保留1位小数）；________
（3）由该实验可得到的结论是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析