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在做“研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，所用的实验器材有：A．木块；B．长木板；C．砝码Ⅰ；D．砝码Ⅱ；E．棉布；F．砂纸；G．弹簧测力计．
（1）为了研究摩擦力的大小与压力的关系时，要选用的器材序号是______；
（2）为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要选用的器材序号是______．
（3）在实验中要注意拉木块前进时保持______运动，因为______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。如果要做这项研究，你认为该如何设计这个实验？
可供选择的实验器材：长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。
选择器材：______________。
实验操作：_________________。
实验现象及结论：_____________________。
在实验过程中，同学们发现不易使木块匀速直线运动，请你设计一个改进实验装置，克服以上不足（请将设计的实验装置画在方框中）___________。
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为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验．
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 ______运动．
（2）为探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应选择图 ______和图 ______
（3）在实验中，该同学又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关．请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想（简要回答）九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验．
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 ______运动．
（2）为探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应选择图 ______和图 ______
（3）在实验中，该同学又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关．请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想（简要回答）九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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回顾实验和探究：
（1）如下图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置图，请回答：
①需要用到的器材有：弹簧测力计、砝码、木块、长木板、棉布、________；
②小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着一块木块，在不同的平面上做________运动，根据________的原理，知道摩擦力大小等于________．
（2）如图是做探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验，请回答：
①你通过观察________知道动能的大小，这采用的是________法．
②你发现：两个质量大小不同的小球，从相同的高度自由下滑时，________滚下来后做的功多．九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：
实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动
实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动
实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
根据上述实验过程回答问题：
（1）拖动木块应做什么运动？______．
（2）实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论？______．
（3）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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已知“滑动摩擦力大小和压力大小，接触面的粗糙程度有关”该同学想进一步探究摩擦力跟这两个因素的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个，长木板，带挂钩的木块一个，弹簣测力计一个，质量相等的砝码2个。
(1)为测出滑动摩擦力大小，每次实验中均用弹簣测力计沿水平方向___拉动木块A，在前三次实验中，弹簧测力计的示数分别为F1<F2<F3，据此信息可得出的结论是：_______
(2)该同学继续探究摩擦力大小压力大小的关系，请你帮他设计好表格(表格中涉及的物理量用字母表示)__________。
(3)通过实验，某同学进一步得出粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大的结论，进一步分析丁图可知：若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力____(变大/变小/不变)，木块A上面的砝码____(受/不受)摩瘵力
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在探究“滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量．
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上作______运动．
（2）记录的实验数据如表．根据表中实验数据，在图中的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象．实验次数 1 2 3 4 5 6 压力F/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 滑动摩擦力f/N 0.6 0.8 1.2 1.5 1.9 2.1 接触面粗糙程度相同 
（3）根据图象，得出的探究结论是：______；你得出此结论的依据是______．
（4）理论上，该试验次数越多越好，其好处是：______．
（5）在初中物理实验中，还有什么实验用到此方法？请举一例______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量．
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做______运动．
（2）记录的实验数据如下表．根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象．
（3）根据图象，得出的探究结论是：______．实验次数 1 2 3 4 5 6 压力力F/N 2．O 3．O 4.0 5.0 6．O 7.0 滑动摩捺力f/N O.6 O.8 1.2 1.5 1.9 2.1 接触面粗糙程度相同
（4）理论上，该实验次数越多越好，其好处是：______．
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______，理由是：______．
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在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量．
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做______运动．
（2）记录的实验数据如下表．根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象．
（3）根据图象，得出的探究结论是：______；实验次数 1 2 3 4 5 6 压力力F/N 2．O 3．O 4.0 5.0 6．O 7.0 滑动摩捺力f/N O.6 O.8 1.2 1.5 1.9 2.1 接触面粗糙程度相同
（4）理论上，该实验次数越多越好，其好处是：______．
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