根据下面语境，为空缺处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）
在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的________；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术________；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情________。
A．礼赞 B．启蒙 C．交流
九年级语文选择题简单题
根据下面语境，为空缺处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）
在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的-------；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术---------；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情-----------。
A礼赞 B启蒙 C交流
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根据下面语境，为空缺处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）
在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的________；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术________；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情________。
A．礼赞 B．启蒙 C．交流
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根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3 分）
在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的 ① ；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术 ②________________ ；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情 ③ 。
A ．礼赞 B ．启蒙 C ．交流
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根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)
伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当一仗，这是一次伟大的战争。是思想反对____的战争，是理性反对___的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫着的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的____和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
A、偏见 B、物质 C、温情
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根据下面语境，选择合适的词语，将序号填在相应的横线上。（2分）
在新年的语文旅程中，你将听到诗人们________的关于祖国和土地的颂歌；走进散文园圃，
________生命的本质，引发对人生的思考；登上戏剧舞台,________戏剧中的人生，人生中的戏剧；乘着音乐的翅膀飞翔，感受生活的酸甜苦辣……
A .领悟 B.体会 C .引唱
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根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
历史经验表明，在人类文明交流的过程中，不仅需要克服 （1） ，而且需要超越（2） ，更需要克服 （3） 。
A. 思想的障碍和束缚 B. 形形色色的偏见和误解 C. 自然的屏障和隔阂
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根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(4分)
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1）________、（2）________，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）________、（4）________，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一样燃烧的红高粱！
A、龙吟虎啸 B、洞箫牧歌 C、春花秋月 D、金戈铁马
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根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(4分)
我们走过生命的原野时，要像狮子一样，(1) ▲ ，一步留下一个脚印；我们飞过生命的蓝天时，要像雄鹰一样， (2) ▲ ，绝不屈服于电闪雷鸣；我们渡过生命的河流时，要像六牙香象， (3)▲ ，截河而流，主宰自己生命的河流与方向；我们行经生命的丛林小径要像灰鹿之王，(4) ▲ ，雄壮而悲悯，使跟随我们的鹿群都能平安温饱。
| A．步步雄健 | B．中流砥柱 | C．威严柔和 | D．勇猛搏击 |
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根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。（2分）
如果命运是那破旧的花架，那么只有意志坚强，它才可以变得 ________；如果命运是那漆黑的夜空，那么只有意志坚强，它才可以变得 ________ ；如果命运是那贫瘠的土地，那么只有意志坚强，它才可以变得________。
沃野千里 繁华似锦 星光灿烂
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根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？
A.冷静运筹 B.振作精神 C.谦虚谨慎
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