（题文）请以“_______值得回味”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
(1)请你从“那课堂”“那照片”“那掌声”“那旅途”四个短语中选择一个，把题目补充完。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内内容的充实，文章不要少于600字。
九年级语文文言文阅读困难题
（题文）请以“_______值得回味”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
(1)请你从“那课堂”“那照片”“那掌声”“那旅途”四个短语中选择一个，把题目补充完。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内内容的充实，文章不要少于600字。
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阅读下面文字，按要求作文。
请以“没想到我如此______”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。(备选词：幸运、脆弱、坚强、独立、勇敢)
【提示与要求】
(1)自定立意写出你的经历、感悟、认识。
(2)文体不限。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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按要求作文
请以“又到 时”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“一路走来”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作。
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请以“ 也是一种力量”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
(1)请你从“失败”“磨难”“乐观”“坚强”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“我重新认识了________”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请你“挫折”“快乐”“友情”“幸福”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“就这样一路走来”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
[提示与要求]（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。(2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为， 相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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作文
十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，留在了我们的照片上，值得我们回味、思索、感动……
请以“留在照片上的记忆”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。
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作文
“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”过去的快乐抑或悲伤往往都值得回味，正是那些过往，丰富了我们的人生，丰盈了我们的生命。
请以“致过去的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将文题补充完整；②不少于600字；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的人名，校名，地名。
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请以“你真的很重要”为题作文。(60分)
提示：“你”可以是人，可以是物，也可以是事......请结合自己的生活经历和成长体验，认真审题，准确立意，精心选材。
要求：（1）要写自己生活中的事，有真情实感；
（2）文中不得出现校名、人名，如须出现。
（3）不少于600字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析