读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是zīzī________不倦地jí________取知识，使自己学识yuān________博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
九年级语文语言应用简单题
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是zīzī________不倦地jí________取知识，使自己学识yuān________博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成问题。
（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
夏至
鹿角解，蝉始鸣，半夏生。
木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地。
沏茶熏香，听夏虫（yín）①___ 唱。
小巷（yōu）②_____深，院子里（fán）③_____星点点。
凉荫下，或是藤椅或是竹席。
奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hān）④_____眠。
宵漏夜短。
夏梦正长。
（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以“①_____”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②_____”的说法；冬至日，我国民间有“ ③_____”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A．冬至大如年 B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。
九年级语文null中等难度题查看答案及解析
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
无论是瀑布的潇洒飘yì（ ），还是大海的汪洋恣肆，它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命：是劳动，推动了人类进步；是思suǒ（ ），升华了人类智慧。江河如果停止了流tǎng（ ），那么终将干hé（ ）；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
自然而然为美呢？还是创造之作为美呢？因为我们刚来到这个世界，接触最多的就是自然而然，所以对它们不xiè_____一顾；因为我们总被诱惑去创造,然后被造作迷惑得眼花缭乱、jĪn_____疲力尽，所以我们又怀恋自然而然。去看看那些灯红酒绿的地方吧！都只不过是wĕi_____装起来的“真理”，白昼来临，光影消失，映入眼帘的，yíng______绕脑海的,只不过是怀恋。
_______ _______ _______ _______
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成后面小题。
（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
夏至鹿角解，蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yín）① ________________喝小巷（yōu）②深，院子里（fán）③星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hān）④眠宵漏夜短夏梦正长
（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“② ”的说法；冬至日，宁海民间有“ ③”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A．冬至大如年 B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。
九年级语文书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
若即若离的诺贝尔文学奖，总是这般牵动着无数国人的心。莫言今秋与诺贝尔文学奖亲密接触的新闻甫一点燃，有着深深诺贝尔情结的国人顿时yǒng（ ）现出难以yì（ ）制的亢奋。真正的文学具有强大的包容能量，不仅要积累yuān（ ）博的历史人文知识，还必须勇于将敏感的触角伸向现实。真正的文学至少不应回避现实，不应回避社会现象，不应缺少独立的思考。莫言拔得国人头筹擒获诺贝尔文学奖，可喜可贺，相较于莫言荣获诺贝尔文学奖的亢奋与喧xiāo（ ），我们或许应冷静思考：是特例，还是开端？
九年级语文书写简单题查看答案及解析
根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴他处处挨啄，被排挤，被shàn xiào□□,不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
⑵何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fú yè□□你。
⑶富有创造性的人总是zī zī bù juàn□□□□地汲取知识，使自己学识渊博。
⑷然而，在zhòng mù kuí kuí□□□□之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
九年级语文书写简单题查看答案及解析
根据拼音写出相应的词语。
（1） 水藻真绿，把终年zhù xù的绿色全拿出来了
（2） 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。
（3）富有创造性的人总是 zī zīBù juàn 地汲取知识，使自己学识渊博。
（4）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所 shēn wù tòng jí 的文字。
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
根据拼音写出相应的词语（4分）。
（1）我是gān biě（ ）的稻穗，是失修的路基。
（2）他伸展出他如盖的浓荫，来yìn bì（ ）树下的幽花芳草。
（3）富有创造性的人总是zī zī bù juàn（ ）地汲取知识，使自己学识渊博。
（4）高高低低的房屋lín cì zhì bǐ（ ），庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。
九年级语文书写简单题查看答案及解析
根据拼音写出相应的词语
(1)富有创造力的人总是孜孜不倦地jí qǔ ( )知识，使自己学识渊博。
(2)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú( )职业之神圣。
(3)操每以军国之事问植，植duì dá rú liú ( )。
(4)做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu( )。
九年级语文书写简单题查看答案及解析