阅读下面的文言文，回答问题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[乙] 楚有祠者①，赐其舍人②卮酒。舍人相谓③曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮④，右手画蛇曰：“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
[注] ①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主持祭祀的人。②舍人：旧时王公贵族家中的门客。③相谓：互相商量，共同议论。④卮（zhī）：古代盛酒的器具。
1.解释下列加点的词语。
①友人惭，下车引之____________
②引酒且饮之________
③蛇固无足__________
④遂饮其酒__________
2.翻译下面的句子。
①答曰：“待君久不至，已去。”
②为蛇足者，终亡其酒。
3.甲文《陈太丘与友期行》选自南朝刘义庆组织编写的_____________（作品名）。成语“_____________”出自乙文这则寓言故事。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，回答后面问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢②之。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
【注释】①虞人：管理山泽的小官 ②罢：取消
1.下面各组加横线词语解释正确的一项是（ ）
A．陈太丘与友期行（期待） 魏文侯与虞人期猎（约定）
B．去后乃至（才） 乃往，身自罢之（于是，就）
C．元方入门不顾（照顾） 是日，饮酒乐，天雨（这）
D．中不至，太丘舍去（去……地方） 天又雨，公将焉之（下雨）
2.翻译下面句子。
①君与家君期日中。日中不至，则是无信。
②虽乐，岂可不一会期哉?
3.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
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阅读下面的文言文，回答问题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[乙] 楚有祠者①，赐其舍人②卮酒。舍人相谓③曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮④，右手画蛇曰：“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
[注] ①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主持祭祀的人。②舍人：旧时王公贵族家中的门客。③相谓：互相商量，共同议论。④卮（zhī）：古代盛酒的器具。
1.解释下列加点的词语。
①友人惭，下车引之____________
②引酒且饮之________
③蛇固无足__________
④遂饮其酒__________
2.翻译下面的句子。
①答曰：“待君久不至，已去。”
②为蛇足者，终亡其酒。
3.甲文《陈太丘与友期行》选自南朝刘义庆组织编写的_____________（作品名）。成语“_____________”出自乙文这则寓言故事。
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（二）阅读下面的文言文，回答问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点的词语。
与人期行 期：______________ 太丘舍去 去：______________
下车引之 引：______________ 尊君在不 不：______________
2.翻译下面的句子。
（1）与人期行,相委而去。
译：__________________________________________________________________
（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译：__________________________________________________________________
3.元方最后“入门不顾”，是否失礼？
4.从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？
5.这个故事对你有何启示？
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阅读下面的文言文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下面加点的词。
① 尊君在不（__________）
② 元方入门不顾（__________）
2.翻译下面的句子。
非人哉！与人期行，相委而去。
3.选文中友人具有直率（诚恳）性格的一面，请结合相关内容简析。
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阅读下面的文言文，回答问题。陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列句子中划线词。
①与友期行
②太丘舍去
③尊君在不
④元方入门不顾
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？
（4）在友人“惭”“下车引之”时，元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？
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阅读下面的文言文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句中加点词。
①与友期行（_____________________）
②太丘舍去（_____________________）
③尊君在不（_____________________）
④元方入门不顾（_____________________）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
______________________________________________________________
3.你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？
______________________________________________________________
4.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？
______________________________________________________________
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阅读下面的文言文，回答下列小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句子中加着重号的词。
(1)与友期行 期：________________
(2)相委而去 去：________________
(3)下车引之 引：________________
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
君 与 家 君 期 日 中 日 中 不 至 则 是 无 信 对 子 骂 父 则 是 无 礼。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
4.友人“下车引之”的用意是什么？
5.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？
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阅读下面文言文，回答问题。（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 《陈太丘与友期》
1.．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方（划两处）。（1分）
元 方 入 门 不 顾
2.．解释下面句子中的加点词（4分）
①陈太丘与友期行（ ） ②相委而去 （ ）
③下车引之 （ ） ④元方入门不顾 （ ）
3.. 用原文句子填空（3分）
① 客人发怒的原因是：______________________________。
② 客人不守信的依据是：______________________________。
③ 表明客人认识到自己的错误的句子是_____________________。
4.. 翻译下面的句子（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
5.. 结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
6.．古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（请试举出两个来。例如：王冕四岁作画。）（2分）
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阅读下列文言文，回答问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词：
①陈太丘与友期行_____________________②相委而去_____________________
③故人来，方与之食___________________④恐其自食其言也_______________
2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）
A. 期日/中 B. 对/子骂父 C. 下车/引之 D. 故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_____________________
②昔吴起出，遇故人而止之食。
________________________
4.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
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阅读文言文,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句中加点的词。
(1)陈太丘与友期行
(2)太丘舍去
(3)去后乃至
(4)尊君在不
(5)相委而去
(6)下车引之
2.下列朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 陈太丘与友/期行
B. 元方时/年七岁
C. 相委/而去
D. 对子骂/父
3.写出下列加点词的意思。
(1)陈太丘与友期行
期日中
(2)元方入门不顾
奋不顾身
4.把下列句子翻译为现代汉语。
非人哉!与人期行,相委而去。
5.“元方入门不顾”是否失礼?
6.阅读短文后,你明白了什么道理?
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