物理探究活动需要科学的研究方法，下列活动中采用了“实验加推理”的是
A．用水波引入声波的学习
B．探究声音的产生时，在鼓面上放纸屑
C．探究声音的传播条件时，逐渐抽去玻璃钟罩内的空气
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变弹拨的力度
八年级物理选择题中等难度题
物理探究活动需要科学的研究方法，下列活动中采用了“实验加推理”的是
A．用水波引入声波的学习
B．探究声音的产生时，在鼓面上放纸屑
C．探究声音的传播条件时，逐渐抽去玻璃钟罩内的空气
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变弹拨的力度
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物理研究中常常用到一些研究方法，下面是几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是
①探究声音能否在真空中传播时推理得出结论
②纸屑跳起的高度来显示鼓面振动幅度的大小
③探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系
④根据测温液体的热胀冷缩来表示温度的变化
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
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“控制变量法”是科学研究中常用的方法，下面几个研究实例中应用“控制变量法”的是
A. 用示波器显示声音的音调高低
B. 用水波类比声波
C. 研究蒸发快慢与空气流动速度的关系
D. 用鼓面纸屑的跳动显示鼓面的振动幅度
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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A. 用水波引入声波
B. 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
C. 研究光的直线传播时引入光线
D. 常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
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物理学是探究的科学．自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，进行了许多探究活动．以下几项活动：
A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；
B、用水波来引入声波；
C、探究声的产生，将发声的音叉接触水面；
D、探究真空不能传声．
其中A所用的方法是_____，B所用的方法是_____，C所用的方法是_____，D所用的方法是_____．（填①控制变量法；②类比法；③转换法；④实验加推理．只填序号）
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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A.用水波引入声波
B.探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
C.研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D.常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
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这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法。下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是
①研究蒸发的快慢与哪些因素有关 ②研究真空不能传声
③用水波来理解声波 ④探究不同材料的隔音性能
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法、等效替代法、类比法、转换法、 模型法、归纳法”等。对下列探究方法描述正确的是（ ）
①探究平面镜成像的特点时用两只等大的蜡烛
②在研究光的传播时引入光线
③探究降落伞在空中停的时间与哪些因素有关
④探究蒸发的快慢与哪些因素有关
⑤研究声的传播时与水波进行比较
⑥研究物体温度时，通过观察温度计液柱高低来判断物体温度的高低
⑦用发声的音叉接触水面溅起水花来研究声源的振动
A.①②用到的探究方法是模型法 B.③④用到的探究方法是控制变量法
C.①⑤用到的探究方法是类比法 D.⑥⑦用到的探究方法是转换法
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