阅读下面的诗句，按要求作文。家风，就是家庭的风气、风格和风尚。作为中国科学院和中国工程院的...

阅读下面的诗句，按要求作文。

家风，就是家庭的风气、风格和风尚。

作为中国科学院和中国工程院的“双院士”，李德仁教授十分看重家风传承，他对晚辈说得最多的家训，就是“老实做人，勤恳创业”。

省京剧院院长朱世慧谈到，父母宅心仁厚，常教导我们凡事要多为他人着想，吃亏是福，京剧讲传承，中华民族的传统美德，咱们就得传承。

一位公司经理说，父亲一直告诫我们“读书要上进，做人要谦逊”。一些生活上的细节，长辈从小就对我们要求很严格。

……

家风体现出来的生活方式、道德追求和文化氛围等；对子女而言是一种无形的塑造，家风正、则子女正、社风正。

请以《家风》为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。

九年级语文作文题困难题查看答案及解析

某校开展“好家风伴我成长”综合性学习活动，请你完成下列任务。

材料一：家风是风气、是风格、是风尚。家风是在家人的言谈举止、耳濡目染、潜移默化中形成的。它是一个家庭的传统、一个家庭的文化。它是一种由父母（或祖辈）所倡导并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的具体体现。如同一个人有气质、一个国家有性格一样，一个家庭在长期的历史过程中，也会形成自己独特的风气。

（1）请用最简洁的语言提炼概括家风的内涵

（_____________________________________________）

材料二：①毛泽东有著名“三原则”：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。②老舍先生有对联：劳逸妥安排，健康多福；油烟休浪费，勤俭持家。③郭沫若有对联：莫学芙蓉空有面，应效芬芳发自心。

（2）请分别阐述以上材料中“家风”的核心内容。

________________　

（3）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。

家和万事兴　　　 天道酬勤　　 百善孝为先

________________________________________

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“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚， 它给家中后人们树立了价值准则。为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成小题。

（材料一）

1.对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是

A. 图1是草书。其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。

B. 图2是篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。

C. 图3 是楷书。其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。

D. 图4是隶书。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

2.下面是几个同学对家书的分析，请你指出错误的一项。

A. “修”本义是“改造”， 如：修心，改造心灵。这里是“撰写”的意思。

B. 当年，指过去某一时间，在这里读作当dānɡ年。

C. “犹”多用于书面语。其第三笔是“撇”。这里是副词，“还”的意思。

D. 家书中运用了设问的修辞手法，表明自己对这起宅基纠纷的鲜明态度。

3.同学们针对以上材料创作出一副对联,只是下联没有完成，请你补充完整。

上联：三尺宅基显前人气度

下联：千年佳话___________　

（材料三）

古今名人在教子方面所体现的家风特点为后人称道。

曾国藩在给儿子的家书中说，士人读书，第一要有 （甲） ，第二要有 （乙） ，第三要有（丙） 。有了第一，则断不甘为下流；有了第二，则不敢以一得自足，如河泊之观海，如牛蛙之窥天,皆无识者也；有了第三，则断无不成之事。此三者缺一不可。

李苦禅是我国当代著名画家。他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。一次，有位老朋友请他作一幅以莲花为题材的画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到这个老友病故的讣告时，面有愧色，随即作画，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”虽然烧掉了一幅珍贵的“百莲图”，对儿子的影响却是深远的，否则，如果不是这样的话，两个儿子就不会那样优秀。

4.请你根据语境将三个备选字分别填入第二段中的（甲）（乙）（丙）三处

备选：识　　　 恒　　　　 志

（甲）：　　

（乙）：　　　

（丙）：

5.第三段结尾一句在标点符号、句子表达上各有一处错误。请你找出并提出修改意见。

标点符号修改：

句子修改：

（材料四） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

家是最小国，国是千万家，家风建设不是一家一户的小事。小小家风传承着自强不息的民族精神，小小家风汇集成良好的社会风尚。因此，每一个家庭成员都有责任与义务，建设好的家风， ①， ②，让良好的风尚得以弘扬，让中华文明世代传承。

6.以下的两句话是材料四中的原句，请你将他们还原到材料中的①、 ②处。

A延续好的家风　　　　　　　　 B.持好的家风

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依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（　　 ）

家风，也就是门风，顾名思义，家庭或家族世代相传的风气。中国讲族系、宗亲，往大了看，庄园有良田万顷，世家有书香传承；往小了看，仅是我们生活的一个小单元、小圈子。有的家族　　　　 ，支系庞大；有的家族　　　　 ，谱系简单。家庭，不论大小，都有闪光点，它们不一定似烟花般　　　　 ，不一定如星辰般　　　　 ，只要它们曾经指引我们、感动我们，让我们觉醒过、顿悟过，这就形成了良好的家风。

A. 开枝散叶　　 零零散散　　 流光溢彩　　 闪烁夺目

B. 开枝散叶　　 零零散散　　 闪烁夺目　　 流光溢彩

C. 零零散散　　 开枝散叶　　 闪烁夺目　　 流光溢彩

D. 零零散散　　 开枝散叶　　 流光溢彩　　 闪烁夺目

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阅读下面的材料，按要求作文。

家庭是圃，孩子是苗，家风如春雨，随风潜入，润物无声。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，而这些宝贵的积淀和传承往往表现在一个家庭一件件大凡小事中。

家风是融在血脉中的骄傲，是先人从一代又一代的的生活中总结出的家族风气；家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵；良好的家风对社会来说，就是一种道德的力量。

请以“我家那些事”为题写一篇文章。

要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字，除诗歌外，文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。

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阅读下面的材料，按要求作文。

“国士”成“明星”，在战“疫”中锤炼新的偶像观。此次战“疫”中，不少科学家广受赞誉，甚至成为年轻人的偶像。首屈一指的是84岁的中国工程院院士钟南山，从在火车餐车研究疫情到明确宣布“人传人”，再到及时发布最新研究成果，一举一动都备受关注。中国传统文化里，有一种称谓叫“国士”，用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此次全民战“疫”中，我们庆幸，也自豪，国士仍在！

读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。

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请从以下两题中任选一题作文。

①命题作文：家风伴我成长

家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个

家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。我们在家风熏陶下成长，在家风的引领下成才……

请以“家风伴我成长”为题目写一篇记叙文。

要求：①文章不少于600字。②文中不要出现真实的人名、校名、地名。

②半命题作文：　　 感动来自于　　　　　　　　　

当你挑灯夜战喝着母亲端过来的一杯热牛奶时，当你失意落寞听到师长那语重心长的鼓励话语时，当你苦尽甘来与朋友分享人生旅途的收获时，当你感受着陌生人的真诚、领悟到生活的真谛时……你会被身边这些真诚的人、细微的事感动着，被这些细微的感动润泽着，感动是一种养分，常常被感动人生活是幸福和美好的。

请以“感动来自于　　　　　　　　　 ”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整后作文。②文体不限，不少于600字。(诗歌除外)

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综合性学习

家风是中华传统美德的重要承载，是蕴含社会主义核心价值观的宝贵资源，对规范人们言行、提升良好的社会风气有重要作用。阅读下列材料，按要求完成任务：

材料一：近年来，重庆市以家庭和美、邻里和睦、社会和谐为主题，通过议家风、立家训、传家礼、评家庭等形式，广泛开展“家风润万家”主题实践活动，85万多家庭、近300万人积极参加，有力地推动了社会主义核心价值观融入百姓生活，成为人们的价值追求和自觉行动。

材料二：在巴南区丰盛古镇，古镇的每个门店上都挂着一块写有老百姓家风家训的牌匾。如77号的“为人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，49号的“教育孩子讲科学，言教身教相结合”，就连71岁的手工秤匠人的门梁上也悬挂着“一丝不苟做秤，公共平平做人”。一位游客颇有感触地说：“传承家风与旅游文化相结合，不仅教育了当地百姓，也把家训中蕴含的道理传递给往来游客，这真是点睛之作。”

材料三：巴南区全善学校大力倡导和弘扬“善”文化，通过“尚善”教育，培养学生的“善心、善言、善行”，就是要在学生的心中播下善良的种子，让它生根发芽，滋润心灵，惠及他人和社会。学校通过“传家风”、“育家风”、“树家风”等一系列尚善德育活动，传承优秀家风，培养良好校风，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进心灵。

（1）请你结合三则材料，说说重庆市用了哪些措施来培养良好的家风？_________________________________________________________________________

（2）阅读材料二，任选古镇门店的一则家训，拟写一条信息发朋友圈，分享这则古训给自己的启示。________________________________________________________________________

（3）班级准备开展一次关于“培育好家风”的主题班会活动，假如你是活动主持人，请为这次活动拟写一则结束语。________________________________________________________________________

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家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成下列题目。

材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，县政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐贏得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

材料二：漫画

（1）这是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。

好家风弘扬家庭美德，孝行为__________________________。

（2）假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。

_________________

（3）中国青年报调査显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果：

请写出你的探究结果：_____________________

（4）下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本，请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神.

①黎明即起，洒扫庭除②见老者，敬之；见幼者，爱之③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书④戒骄字，以不轻易笑人为第一义：戒惰字，以不晏（yàn：晚，迟）起为第一义

示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。

我选________，_____________________。

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“而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。”一句放入下面文段最恰当的一处是____

（A）家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。（B）古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。（C）俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诊释。（D）人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

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