在探究牛顿第二定律的实验中：（1）关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，...

在探究牛顿第二定律的实验中：

（1）关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是　　　　 ．

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器将连续打

（2）其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图1所示，图中O、A、B、C、D

是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s，由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是　　　　 m/s，小车运动的加速度是　　　　 m/s2（结果保留两位小数）．

（3）如图2是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是　　　　 ．

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（16分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，完成下面问题。

（1）关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是（    ）

A．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

B．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

C．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

D．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

（2）下列操作正确的有________。（填选项代号）

A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器

B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

C．应先接通电源，后释放小车

D．电火花计时器应使用低压交流电源

（3）某同学在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。

根据纸带上各个测量点间的距离，每 隔0.10s测一次速度，计算出打下4、5两点小车的瞬时速度，并将其速度值填入表格（要求保留3位有效数字）

（4）将1、2、3、4、5各个时刻的瞬时速度标在图所示的直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线，并由图像求出小车的加速度a= ________m/s²。（要求保留2位有效数字）（直角坐标系在答题纸上）

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关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是(　　)

A. 电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B. 纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C. 打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D. 如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

高一物理单选题简单题查看答案及解析

(1)关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是_____

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

（2）打点计时器是一种使用_____电源的计时仪器，若电源频率是50Hz，则它每隔_____s打一个点，使用打点计时器打点时应_____接通电源，_____释放纸带。

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（1）关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是________

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

（2）打点计时器是一种使用  _____  电源的计时仪器，若电源频率是50HZ，则它每隔____S打一个点，使用打点计时器打点时应________接通电源，________ 释放纸带．

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关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是___________。

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短，并且可能会打出短线

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果振针松动，可能会出现打出短线

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图1为探究牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．

（1）完成下列实验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列__________的点．

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码．

③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m．

④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③．

⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距s1，s2，…．求出与不同m相对应的加速度a．

⑥以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出－m关系图线．若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m应成__________关系（填“线性”或“非线性”）．

（2）完成下列填空：

①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_________________________________．

②设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3．a可用s1、s3和t表示为a＝__________．

图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1＝__________mm，

s3＝__________mm，由此求得加速度的大小a＝__________m/s2．

图2

③图3为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为__________，小车的质量为__________．

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如图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．

(1)(3分)完成下列实验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点．

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码．

③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m.

④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③.

⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距s1，s2，….求出与不同m相对应的加速度a.

⑥以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出-m关系图线．若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m应成________关系(填“线性”或“非线性”)．

(2)完成下列填空：

①(1分)本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是__________________________________．

②(4分)图为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为________，小车的质量为________．

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