(2013山东烟台)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,实验室备有如下器材;长方体木块、砝码、长木板、弹簧测力计及细绳.关于摩擦力大小与什么因素有关,部分同学提出以下猜想:
摩擦力大小与物体运动速度有关;
摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关.
(1)除此之外,你还有什么猜想?写出你的猜想.
(2)请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案(画出实验装置图,写出实验步骤).
八年级物理简答题中等难度题
(2013山东烟台)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,实验室备有如下器材;长方体木块、砝码、长木板、弹簧测力计及细绳.关于摩擦力大小与什么因素有关,部分同学提出以下猜想:
摩擦力大小与物体运动速度有关;
摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关.
(1)除此之外,你还有什么猜想?写出你的猜想.
(2)请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案(画出实验装置图,写出实验步骤).
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在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。小华选择符合实验要求的带滑轮的木板、长方体木块、弹簧测力计和细线,进行实验。主要实验步骤如下:
如图所示组装实验器材;
用弹簧测力计竖直向上拉着木块,使木块在水平木板上匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数为,此时木块受到的滑动摩擦力用表示。根据,计算出;
用弹簧测力计竖直向上拉着木块,使木块在水平木板上加速直线运动,读出弹簧测力计的示数为,此时木块受到的滑动摩擦力用表示。根据计算出;
小华反复实验,均发现,小华根据,,得出结论:物体所受滑动摩擦力的大小与物体运动状态有关,同一物体,加速运动时比匀速运动时滑动摩擦力大。
请根据以上叙述,回答下列问题:
该实验中,根据______原理,可得出。
小华实际探究的问题中的因变量是______,在探究过程中存在的问题是:______。
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小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等器材完成下列实验.
(1)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置示意图.
①将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做________运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是:________.
②小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,得到的初步结论是________.
(2)如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.
①该实验的研究对象是________,它的动能大小是用________来反映的;
②乙图的实验过程中存在的问题是:________.
③在探究质量对动能的影响时,应控制速度相等,具体操作是:________.
(3)如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置示意图.
①在(g)图中作出小车在木板表面运动时受力的示意图________.
②丙图所示的小车在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分别为f1、f2 , 克服摩擦力做的功分别为W1、W2 , 则f1________f2 , W1________W2(均选填“大于”、“等于”或“小于”).
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小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,由________可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是___________________。
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 (_____)
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压力不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是___________________。为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图丙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为________________________。
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实验次数 | 接触面 | 压力 | 滑动摩擦力 |
1 | 木板面 | 5N | 0.5N |
2 | 木板面 | 10N | 1N |
3 | 毛巾面 | 5N | 1.5N |
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在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,老师给同学们准备了水平的工 作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材.小进组的实验数据 如下表所示.
(1)在记录第一次实验数据前,他们还有一次失败的经历.小进对弹簧测力计校零后,如图所示进 行实验,弹簧测力计的示数是________ N.但是同组的其他同学根据观察她的实验过程,认为 她的数据是错误的,他们重新实验后,记录数据 1.8N.小进数据不正确的原因是________.
(2)分析第1、3 两次实验数据,得到的结论是________.
(3)同学们还想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关.于是他们请学校的木工师 傅帮忙,把木块沿竖直方向截去一半后,测得剩下的木块所受的摩擦力正好等于“实验1”时摩 擦力的一半.你认为他们的实验过程中存在的缺陷是________.
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小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做__________运动,根据__________的知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是_________;
实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是(______)
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图丙所示的装置进行实验,实验中________(选填”必须”或“不需”)匀速拉动木板。
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