(13分)实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O2，乙组同学制取CO2．(1)实验室...

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(13分)实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O₂，乙组同学制取CO₂．

(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据________(填序号)

a．化学药品的状态　　　b．发生化学反应的条件

c．生成气体的密度和在水中的溶解性

(2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应化学方程式为，若用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰在该反应中起作用，可用方法从反应后的混合物中回收二氧化锰．

(3)乙组同学制取CO₂的反应化学方程式，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的________(填标号)等．

(4)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO₂后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．

[提出问题] 废液中的溶质是什么物质?

[作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl₂．

你认为还可能含有的溶质是________(填化学式)．

[查阅资料] CaCl₂溶液呈中性．

[实验与结论]

①小红分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．

②你认为小红的实验________(填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是．

③如果要证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是________，实验中可以看到的现象是________．

[拓展与应用]

①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的________，反应完成后过滤．

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是________　　

　　________(写一条)

九年级化学实验探究题中等难度题

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(13分)实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O₂，乙组同学制取CO₂．
(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据________(填序号)
a．化学药品的状态　　　b．发生化学反应的条件
c．生成气体的密度和在水中的溶解性
(2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应化学方程式为，若用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰在该反应中起作用，可用方法从反应后的混合物中回收二氧化锰．
(3)乙组同学制取CO₂的反应化学方程式，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的________(填标号)等．
(4)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO₂后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
[提出问题] 废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl₂．
你认为还可能含有的溶质是________(填化学式)．
[查阅资料] CaCl₂溶液呈中性．
[实验与结论]
①小红分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
②你认为小红的实验________(填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是．
③如果要证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是________，实验中可以看到的现象是________．
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的________，反应完成后过滤．
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是________　　
　　________(写一条)

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实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O₂，乙组同学制取CO₂．
（1）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据______（填序号）
a．化学药品的状态 b．发生化学反应的条件
c．生成气体的密度和在水中的溶解性
（2）甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
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实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O₂，乙组同学制取CO₂．
（1）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据______（填序号）
a．化学药品的状态 b．发生化学反应的条件
c．生成气体的密度和在水中的溶解性
（2）甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
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甲、乙两组同学用下列仪器和装置完成实验，请你帮助他们回答问题：
（甲组同学实验）
（1）甲组同学用图一装置制取并收集一瓶干燥且纯净的CO2气体，并检验CO2的性质。B中盛放试剂的作用为_____，装置C中盛放的试剂为_____，装置A中反应的化学方程式为_____；装置E中反应的化学方程式为_____。
（2）与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是图二中的_____（填字母编号）。
（乙组同学实验）
乙组同学设计了图三装置制取O2，实验前对该装置进行气密性检查：打开图三装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。你认为乙组同学的检验方法是否可行_____（填“是”或“否”）。该装置制取氧气化学方程式为_____

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甲、乙两组同学用下列仪器和装置完成实验，请你帮助他们回答问题：
【甲组同学实验】
（1）甲组同学用图一装置制取并收集一瓶干燥且纯净的CO₂气体，并检验CO₂的性质．B中盛放试剂的作用为________，装置C中盛放的试剂为________，装置A中反应的化学方程式为________；装置E中反应的化学方程式为________．
（2）与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是图二中的________（填字母编号）．
【乙组同学实验】
乙组同学设计了图三装置制取O₂，实验前对该装置进行气密性检查：打开图三装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．你认为乙组同学的检验方法是否可行________（填“是”或“否”）．
该装置制取氧气化学方程式为________．
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某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。
（1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是　　　　　　　　（填字母）。
（2）实验室制取CO2的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）实验室制取CO2，　　　　　　　（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（3）实验室制取CO₂，______（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：______．
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（2007•黄冈模拟）某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（3）实验室制取CO₂，______（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：______．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：______．试分析产生该实验现象的原因是：______．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是______．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．______．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．
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某班同学在实验室选用下列装置进行CO₂气体的制取和验证性质的分组实验．

（1）制取CO₂气体应该选择的气体发生装置是（填序号）______；制取气体前应先检查装置的______ 性；用______取小块状石灰石小心放入试管底部．加入适量______，立即塞紧带有导管的橡皮塞；反应的化学方程式为______．
（2）将制得的CO₂：通入澄清的石灰水中，未见浑浊，他们认为可能是错用了较浓的盐酸，使CO₂中混入了氯化氢气体，为验证此想法，甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．你认为：
①甲组同学选择C装置，他们（填“能”或“不能”）______证实这一想法，理由是______；
②乙组同学选择D装置．他们（填“能”或“不能”）______证实这一想法，理由是______．
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某班同学在实验室选用下列装置进行CO₂气体的制取和验证性质的分组实验．

（1）制取CO₂气体应该选择的气体发生装置是（填序号）______；制取气体前应先检查装置的______ 性；用______取小块状石灰石小心放入试管底部．加入适量______，立即塞紧带有导管的橡皮塞；反应的化学方程式为______．
（2）将制得的CO₂：通入澄清的石灰水中，未见浑浊，他们认为可能是错用了较浓的盐酸，使CO₂中混入了氯化氢气体，为验证此想法，甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．你认为：
①甲组同学选择C装置，他们（填“能”或“不能”）______证实这一想法，理由是______；
②乙组同学选择D装置．他们（填“能”或“不能”）______证实这一想法，理由是______．
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