阅读下面作文片段,按照要求进行修改。(4分)
①我们来到春意盎然的牡丹园,欣赏着美丽的自然风光,使人无不感到兴奋。②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘,有的花瓣全绽开了,露出着灿烂的笑脸。③小草弟弟从美梦中醒来了,它们身披着嫩绿的衣裳,舒展着柔嫩的身姿。④竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,也来凑个热闹。⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照。⑥微风吹来,鲜艳的花儿竞相怒放;嫩绿的小草尽情萌发;柳树纵情舒展开了翠绿的枝条……
(1)第①句有语病,请写出修改意见。(1分)
(2)第②句有一处标点符号使用错误,请修改。(1分)
(3)材料中第 句与本段材料的中心无关,应该删去。(1分)
(4)将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为 ,使得句意表达更连贯顺畅。(1分)
九年级语文其他题中等难度题
阅读下面作文片段,按照要求进行修改。(4分)
①我们来到春意盎然的牡丹园,欣赏着美丽的自然风光,使人无不感到兴奋。②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘,有的花瓣全绽开了,露出着灿烂的笑脸。③小草弟弟从美梦中醒来了,它们身披着嫩绿的衣裳,舒展着柔嫩的身姿。④竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,也来凑个热闹。⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照。⑥微风吹来,鲜艳的花儿竞相怒放;嫩绿的小草尽情萌发;柳树纵情舒展开了翠绿的枝条……
(1)第①句有语病,请写出修改意见。(1分)
(2)第②句有一处标点符号使用错误,请修改。(1分)
(3)材料中第 句与本段材料的中心无关,应该删去。(1分)
(4)将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为 ,使得句意表达更连贯顺畅。(1分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读作文片段,按照要求进行修改。
读书有什么用?提到读书,人们很容易问到这句话。而我的回答是——没用!这个答案,只是提醒你:读书不要太功利化了,不要太实用了。读书太功利太实用了,就和读书的真正意义背道而驰了。①真正的读书,是以陶冶情操、升华人格、开拓视野、丰富人生、心灵纯洁为最终归宿的。②读书的“用”,不在当下,而是像雨露滋润万物后,万物所呈现的生机勃勃,是看不见和摸不着的。它是一种无形之用,是一种潜移默化,它能融进你的血液、精神、行动之中,悄悄地对你的生活、环境发生作用,会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
所以,_____________ ,这才是读书的最高境界,也是最难能的境界。
(1)画线句①中有一个短语使用不当,应把“______”改为“______”。
(2)结合上文,在横线上填写一句话,作为上文的总结。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下面这段文字中两处画线句均有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。
阳光明媚,正是踏青时,我们一家人来到柳树湾,欣赏美丽的花景。①跨进大门,便嗅到阵阵花香传来的孩童清脆的笑声。循声望去,广场上有一群孩子正在放风筝。②那些天真烂漫的孩子,手握风筝线,快乐地奔跑着, 一只只风筝随风五颜六色地在空中飘荡。
修改一:_________________________________________________
修改二:_______________________________________________
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下面是某同学的作文片段,请仔细阅读后根据要求用规定符号在原文上修改。(4分)
换用号: 增补号:
删除号:
调位号:
我没有去感受大街上车水马龙的田野风光,也没有去感受亲戚朋友相聚一起的温馨情意,这个腊八节静密得不可思议。空荡荡的房子里,孤独正在蔓延,一点点,一丝丝侵蚀着我的思念。我不敢开灯,怕灯光太白亮太空旷,怕它带给我孤独和寂寞。我宁愿在黑暗中回忆,回忆以往的腊八节,母亲那恬静的笑容;慈爱的话语和忙碌的背影。细细想来,这真的是一个充满浪漫气息的腊八节。
1.删掉与文段中心意思不一致的一个句子。(1分)
2.文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请选择3~4处在原文上加以修改。(3分)
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下面是某同学的作文片段,请仔细阅读后根据要求用规定符号在原文上修改。(4分)
换用号: 增补号:
删除号:
调位号:
我没有去感受大街上车水马龙的田野风光,也没有去感受亲戚朋友相聚一起的温馨情意,这个腊八节静密得不可思议。空荡荡的房子里,孤独正在蔓延,一点点,一丝丝侵蚀着我的思念。我不敢开灯,怕灯光太白亮太空旷,怕它带给我孤独和寂寞。我宁愿在黑暗中回忆,回忆以往的腊八节,母亲那恬静的笑容;慈爱的话语和忙碌的背影。细细想来,这真的是一个充满浪漫气息的腊八节。
1.删掉与文段中心意思不一致的一个句子。(1分)
2.文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请选择3~4处在原文上加以修改。(3分
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从下面两个选题中任选一题,按照要求作文。
【选题一】阅读下面材料,根据要求作文。
苔
袁 枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
生命中有些东西是不可以选择的,比如天生的资质……但也有能够选择的,比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗,你有怎样的感触和思考?
要求:根据这首诗歌的含义,选择一个角度构思作文。明确立意,自选文体,自拟标题,600字以上。
【选题二】按照下面要求作文。
题目:我相信 。
要求:①根据自己的意愿,在空白处填上相应的词或短语,把题目补充完整。
②要有真实的体验、充实的内容和切实的感受。
③除诗歌外,文体不限,600字以上。
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阅读下面文字,按要求作文。
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”(袁枚《苔》)苔,生于不见阳光的阴湿之地,可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小,但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。无论境遇如何,我们每个人也应似苔花一样,努力绽放出最好的自己。
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“这一次,做最好的自己”为题写一篇作文。
要求:①文体不限(除诗歌外)。②表达真情实感,字迹工整,书写优美,卷面整洁,不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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作文
阅读下面文字,完成作文。
大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围清冷;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。人生也是如此,面向阳光,我们便常拥有春天般的生活。
请以“向阳春常在”为题写一篇作文。
要求:文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。
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阅读下面的材料,按要求作文。
你可曾叫醒你的耳朵,聆听雨点坠落的声音?你可曾擦亮眼睛,欣赏雨丝飘洒的美丽,可曾领悟雨的柔情和雨的禅机?如果没有,你便未曾读懂雨。雨是上苍的恩赐,温雅而顽皮;雨是大自然的精灵,空灵而飘逸;雨是心灵的慰藉,亲密而醇美。它可爱、美丽、有趣,富有诗意,富有生命……让我们敞开心扉,走进雨的世界,去品读它,你将会发现它的精彩。
请以“品读雨”为话题,写一篇作文。除诗歌外,文体不限。题目自拟,不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围清冷;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。人生也如此,面向阳光,我们便常拥有春天般的生活。
请以“向阳春常在”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭:③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
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