实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。某化学兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混...

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。某化学兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

【分析数据，得出结论】

(1)实验D中x的值应为________，由实验_______与实验D对比，证明猜想合理.

(2)实验所用的三种物质中，催化效果最好的是___________________。

【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和______不变。

【继续探究】小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：

【分析整理】

(3)据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率_________(填“变快”、“变慢”或“不变”)，氧化铜与氯酸钾的质量比为_____________时，反应速率最快。

【结论】在化学反应中催化剂的用量______(填“是”或“不是”)越多越好。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂．

【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

【分析数据、得出结论】

（1）由实验　　　　 与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是　　　　　 ．

【反思】

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和　　　　　　　　　 不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：　　　　　　　 　　　　 　　 ．该反应的基本类型是　　　　　　　　 ．

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．

【完成实验】按如表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

【分析数据、得出结论】

（1）由实验　　 　　　　 　　 与实验4对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，请你推出分解温度（用t表示）的取值范围：　　　　　　　　　 　　　 ．

【反思】

（3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的　　　 　　　 　　 和　　　　 　　 不变；

（4）影响氯酸钾分解快慢除催化剂种类外，还可能有的影响因素是　　　　　　　　 　　 （写出一种即可）．

九年级化学探究题简单题查看答案及解析

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：______。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好（℃）

（分析数据、得出结论）

（1）由实验______的对比，证明猜想合理：

（2）对比实验①②④你得出的认识是______。

（反思）

（1）若要证明CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和______不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。

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(7分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程________ ______

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，Fe₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化剂。

【完成实验】按下表进盈塞坠：羞冽定盆解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比，证明猜想合理

(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前百丽质量和__________不变；

(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_____________

(3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。．

(注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。)

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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：________________。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

（分析数据、得出结论）

（1）由实验________与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。

[提出猜想]质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。

[设计实验]___________________________________________

[结论与反思]颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾与二氧化锰的固体混合物，加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么？

（查阅资料）

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的气体，能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）

猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为______。

（实验探究）

（反思与评价）有同学认为实验①的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水并与水发生反应，氯气与水反应的化学方程式为______。

（拓展应用）

（1）二氧化锰不仅能做催化剂，还可以做反应物，实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气，该反应的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中锰元素的化合价为______。

（2）该反应进行一小段时间后就不再产生气泡，此时反应物还大量存在，兴趣小组同学猜想是盐酸浓度变小了，造成反应停止，请设计实验方案证明该猜想是否正确______。

（注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

（3）将（1）中反应后的物质过滤，向滤液中滴加5%的过氧化氢溶液，发现产生大量气泡，一段时间后用带火星的木条检验木条复燃。滤液中的什么物质催化了过氧化氢分解，提出猜想并设计实验方案验证（不写出现象及结论）。

猜想一：______；猜想二：______；

设计实验：______。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾与二氧化锰的固体混合物，加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么？

（查阅资料）

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的气体，能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）

猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为______。

（实验探究）

（反思与评价）有同学认为实验①的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水并与水发生反应，氯气与水反应的化学方程式为______。

（拓展应用）

（1）二氧化锰不仅能做催化剂，还可以做反应物，实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气，该反应的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中锰元素的化合价为______。

（2）该反应进行一小段时间后就不再产生气泡，此时反应物还大量存在，兴趣小组同学猜想是盐酸浓度变小了，造成反应停止，请设计实验方案证明该猜想是否正确______。

（注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

（3）将（1）中反应后的物质过滤，向滤液中滴加5%的过氧化氢溶液，发现产生大量气泡，一段时间后用带火星的木条检验木条复燃。滤液中的什么物质催化了过氧化氢分解，提出猜想并设计实验方案验证（不写出现象及结论）。

猜想一：______；猜想二：______；

设计实验：______。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体是；猜想二：该气体是；猜想三：该气体是______

（实验探究）

（反思与评价）小涛认为小丽的结论不正确，原因是______

（拓展应用）氯酸钾和二氧化锰混合加热，当不再产生气体时的剩余固体是______、______填化学式。

二氧化锰不仅能作催化剂还可以做反应物。请完成该反应的化学方程式：______。

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