小明同学在学习了“力与运动”的知识后有了以下的认识，其中正确的是( )A. 如果两个力的大...

小明同学在学习了“力与运动”的知识后有了以下的认识，其中正确的是(　 )

A. 如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C. 运动员跳远时助跑，利用了惯性

D. 如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

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小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是

A. 如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C. 静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D. 如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

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小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是

A.如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B.推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C.静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D.如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

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小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是

A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

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学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究，如右图所示，下面是他们的一些认识，你认为不正确的是

A. 两种情况下碗对面粉盘的压力相同

B. 两只碗对面粉盘的压强不相等

C. 他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系

D. 他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系

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学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究，如右图所示，下面是他们的一些认识，你认为不正确的是

A. 两种情况下碗对面粉盘的压力相同

B. 两只碗对面粉盘的压强不相等

C. 他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系

D. 他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系

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在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如右表。

（1）由记录结果可以得到的实验结论是：________；

（2）若想对另一个因素进行验证，你认为应该怎么做？___。

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小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是 （　 ）

A. 雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动

B. 依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中带正电的是中子

C. 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力

D. 电子的直径比原子的直径大

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小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是

A. 雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动

B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心

C. 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力

D. 电子的尺度比原子的尺度大

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