从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想。如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图...

从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想，如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是

A.该反应属于分解反应

B.该反应中元素种类发生改变

C.该反应中分子可分，原子不可分

D.该反应中分子、原子数目都没有发生改变

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从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想，如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是

A.该反应属于分解反应

B.该反应中元素种类发生改变

C.该反应中分子可分，原子不可分

D.该反应中分子、原子数目都没有发生改变

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从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想。如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（　 ）

A．该反应属于分解反应

B．该反应中元素种类发生改变

C．该反应中分子可分，原子不可分

D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变

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从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。

（1）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。

上图为氢气燃烧生成水的微观示意图，据图回答下列问题：

①写出图中化学反应的表达式　　　　　　　　　　 ，该反应属于　　　　　　　 （“化合”或“分解”）反应。

②从宏观上看，水是由　　　　　　　　 组成；从微观上看水分子是由　　　　　　　 构成。

③从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，　　　　　　　　 可分，而　　　　　　　　 不能再分。

（2）用微粒的观点解释。

①墙里开花墙外香的原因是　　　　　　　　　　 。

②用注射器抽取一些空气后堵住气口，推动活塞，体积变小的原因是　　　　　　　　　　 。

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“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒的认识。下列说法不正确的是（　　）

A. 品红在水中扩散，说明分子在不断地运动

B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的

C. 盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子

D. 无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子

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“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（　　）

A.红墨水在水中扩散，说明分子在不断地运动

B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的

C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子

D.氢氧化钠和氢氧化钙有不同的化学性质，说明它们的阳离子不同

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由宏观到微观的认识过程是化学学科对提升核心素养做出的独特贡献。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（　　）

A.丁的化学式为H2O，该反应为复分解反应

B.分子总数不相等，不符合质量守恒定律

C.甲与丁的质量比为1：3

D.在催化剂的作用下，任何化学反应都可以发生

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建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL﹣﹣分子变小了

B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子和原子都发生改变

C. 过氧化氢溶液能分解出氧气﹣﹣过氧化氢中含有氧分子

D. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同

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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某反应的微观示意图如下，相关说法不正确的是

A. 此反应是物质燃烧的反应

B. 反应物①的化学式是CH2

C. 参加反应的①、②物质的分子个数比为1:3

D. 反应生成的③、④物质的质量比为 22:9

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从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．

①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整。

②在该变化过程中，发生变化的粒子是____________，保持不变的粒子是______________

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