-
第16次《联合国气候变化框架公约》缔约方大会于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆举行。绿色和平组织在奇琴伊查玛雅古城遗址旁升起一个巨大的热气球，以呼吁人们保护环境，低碳生活。 “低碳” 生活主要是控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________ ______，造成的危害是________（均答一点）。九年级化学期末考试 第4页，共6页
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_____ _____，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，该反应的化学方程式是______ ____
（3）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：___________________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
第16次《联合国气候变化框架公约》缔约方大会于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆举行．绿色和平组织在奇琴伊查玛雅古城遗址旁升起一个巨大的热气球，以呼吁人们保护环境，低碳生活．“低碳”生活主要是控制大气中“温室效应”气体的排放量．“低碳”正成为人们的共识．
九（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________，造成的危害是________（均答一点）．
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，该反应的化学方程式是________
（3）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
第16次《联合国气候变化框架公约》缔约方大会于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆举行．绿色和平组织在奇琴伊查玛雅古城遗址旁升起一个巨大的热气球，以呼吁人们保护环境，低碳生活．“低碳”生活主要是控制大气中“温室效应”气体的排放量．“低碳”正成为人们的共识．
九（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________，造成的危害是________（均答一点）．
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，该反应的化学方程式是________
（3）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
（2011•武侯区二模）第16次《联合国气候变化框架公约》缔约方大会于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆举行．绿色和平组织在奇琴伊查玛雅古城遗址旁升起一个巨大的热气球，以呼吁人们保护环境，低碳生活．“低碳”生活主要是控制大气中“温室效应”气体的排放量．“低碳”正成为人们的共识．
九（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，造成的危害是（均答一点）．
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，该反应的化学方程式是
（3）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行．会议就森林保护、适应气候变化、技术转让、资金支持、透明度、减排、责任以及《京都议定书》第二承诺期等问题进行协商和讨论．
请回答下列问题：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________，造成的危害是________．自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________．
（2）科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是________． 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是________（用化学方程式表示）．
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为________．
③火电厂用浇碱溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为________．
（3）控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及________（只填一种）等新能源．
（4）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起．请写出一个你能做到的“低碳”举措：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行．会议就森林保护、适应气候变化、技术转让、资金支持、透明度、减排、责任以及《京都议定书》第二承诺期等问题进行协商和讨论．
请回答下列问题：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________，造成的危害是________．自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________．
（2）科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是________． 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是________（用化学方程式表示）．
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为________．
③火电厂用浇碱溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为________．
（3）控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及________（只填一种）等新能源．
（4）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起．请写出一个你能做到的“低碳”举措：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行．会议就森林保护、适应气候变化、技术转让、资金支持、透明度、减排、责任以及《京都议定书》第二承诺期等问题进行协商和讨论．
请回答下列问题：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________，造成的危害是________．自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________．
（2）科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是________． 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是________（用化学方程式表示）．
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为________．
③火电厂用浇碱溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为________．
（3）控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及________（只填一种）等新能源．
（4）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起．请写出一个你能做到的“低碳”举措：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，《京都议定书》第二承诺期的存续问题，是德班大会期待解决的首个关键问题．我国政府将开始逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯彰显其决心．如图标出的是白炽灯泡组成，请据图回答下列问题．
（1）图中所标物质中，氮气的化学式为________；
（2）物质的性质决定其用途，用钨做灯丝是因为钨________；
（3）为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡感柱涂有极少量的红磷作脱氧剂，其作用化学方程式表示为________，反应的基本类型是________．
（4）白炽灯通电发光是发生的能量转化，是________能转化为光能和热能．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
坎昆气候大会于2010年11月29日至12月11日在墨西哥海滨城市坎昆举行，会议通过了两项应对气候变化决议，各国更加重视“节能减排”，有计划地控制二氧化碳的排放量．
（1）写出二氧化碳的一种主要来源（实验室制法除外）________；
（2）提出“节能减排”的一项措施________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
2010年11月29日至12月10日，联合国气候峰会在墨西哥坎昆举行，在会上中国首次提出自愿碳减排目标，充分展示了中国谋发展、促合作、负责任的大国形象．
（1）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是________（用化学方程式表示）．
②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式是________．
（2）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：
①氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是________．
②开发太阳能、风能等新能源将成为21世纪经济发展的契机．这些新能源的利用，除了能减少CO2的排放外，还有哪些好处？________．（请列举一条）
（3）节能减排：日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳的排放？________．（请列举一条）
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析