人体生命活动调节与细胞间信息传递密切相关，如图中甲和乙为人体的不同细胞．请回答下列问题：
（1）若图示为人体缺水时进行调节的部分过程，分泌的信号分子X是___________，该信号分子能提高肾小管和集合管细胞对水的重吸收；另外，该调节过程中，甲还能分泌另一种信号分子，作用于乙进而产生渴感，则乙位于___________。
（2）若图示为人体血糖升高后进行调节的部分过程，且甲为胰岛B细胞，信号分子X的作用是____________________________________。
（3）若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子X是淋巴因子时，甲为___________细胞，乙可增殖分化为________细胞和________细胞。
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人体生命活动调节与细胞间信息传递密切相关，如图中甲和乙为人体的不同细胞．请回答下列问题：
（1）若图示为人体缺水时进行调节的部分过程，分泌的信号分子X是___________，该信号分子能提高肾小管和集合管细胞对水的重吸收；另外，该调节过程中，甲还能分泌另一种信号分子，作用于乙进而产生渴感，则乙位于___________。
（2）若图示为人体血糖升高后进行调节的部分过程，且甲为胰岛B细胞，信号分子X的作用是____________________________________。
（3）若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子X是淋巴因子时，甲为___________细胞，乙可增殖分化为________细胞和________细胞。
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稳态是人体生命活动正常进行的必要条件。图甲为人体部分生命活动的调节过程示意图，图乙为人体细胞间信息传递的几种模式示意图。请据图回答下列问题：
（1）人体维持稳态的主要调节网络是____________。
（2）在寒冷环境中，图甲中②的分泌量增加的同时______ (填字母)的分泌量也增加，二者共同促进代谢，增加产热量。请写出寒冷条件下皮肤起鸡皮疙瘩的反射弧：___________________。
（3）图甲中_______细胞受损容易引发糖尿病，检测尿糖可用_________试剂。
（4）图乙中靶细胞若为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子最可能是________，甲状腺细胞接受该信号的物质基础是________。
（5）当图乙中细胞3受到刺激时，刺激部位膜外电位的变化是__________，产生兴奋；兴奋由细胞3通过_______传递到细胞5，结果使细胞5兴奋或抑制。
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回答下列有关人体生命活动调节的问题
人体内环境稳态的维持，依赖于神经—体液—免疫调节机制。下图表示人体内某些信息传递机制的模式图，字母a-e 表示信息分子，数字表示相关生理过程或细胞。
（1）图中的信息分子c为____________________，e 为_________________。
（2）下列图中所列的信息分子不是通过血液运输到组织细胞发挥作用的是___________。
A．a B．b C．c D．d
（3）人体内信息分子 a 的分泌受到_________________和_________________两种信息分子的调节，这是一种_________________调节机制。
（4） 在寒冷刺激下，下丘脑的_________________中枢兴奋，引起骨骼肌颤栗。同时还可促进_________________的分泌，并通过加速物质氧化分解来增加产热量。当流感病毒侵入人体后，患者体温持续维持 38℃，此时机体产热量_________________(小于/等于/大于)散热量。退烧时体温下降，机体增加散热的途径有_________________。(多选)
A. 汗腺分泌增加 B. 肾上腺素分泌量增加
C. 立毛肌收缩 D. 皮肤血管舒张
（5）如果图中 d 作用的组织细胞是肝细胞，请写出细胞中发生的物质变化：___________。
（6）当②受到病原体刺激后，会大量增殖产生很多细胞，其增殖过程中，不可能出现（仅考虑染色体行为）的分裂图像是_______________（多选）。
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生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，回答下列问题：
（1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起 作用．IAA在植物根尖的运输方向是从 区到 区从而使根伸长．
（2）1964年，科学家进行离体实验发现，当在反应体系中加入14C﹣蛋氨酸，发现有14C﹣乙烯产生，由此推测 ．在以上实验结果的基础上，1979年，美籍华人杨祥发发现，在无氧条件下，当供给植物14C﹣蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1﹣氨基环丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累积，据此结果推测 ．为了证实上述假设，科学家在 条件下，将14C﹣ACC供给植物组织时，发现组织很快 ，证明上述假设正确．
（3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
①实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
| 组别 | 添加物质种类及处理浓度（µM） | 根伸长区细胞长度（µm） |
| 1 | 对照 | 175.1 |
| 2 | 0.20ACC | 108.1 |
| 3 | 0.05IAA | 91.1 |
| 4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时
．
②实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的初步结论是 ．
③综合上述各实验的结果可推测，高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过 而实现的．
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若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞 之间的信息传递方式。以下相关叙述中不正确的是 ( )
A. 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖被识别信息
B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
C. 若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用对象细胞2的是甲状腺细胞
D. 人体内水分的平衡与乙图所示的调节有关，也与甲图所示的调节有关
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若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是
A. 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
C. 若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞
D. 人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关
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若下图甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是( )
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速率比从细胞1传递到细胞2的快
C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞
D．人体对寒冷的反应与乙有关，也可能与甲有关
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若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（ ）
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的受体识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则2可能是甲状腺细胞
D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关
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若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（ ）
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的受体识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则2可能是甲状腺细胞
D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关
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若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是
A. 胰岛素调节血糖可用图甲方式表示
B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送 到细胞2快
C. 与甲图信息传递有关的内环境依次为：细胞内液→组织液→血浆
D. 人体对寒冷的反应与甲、乙两图所示的调节都有关，乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞
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