九年级生物填空题中等难度题
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如图所示，甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．该实验受到调控的变量是种子的生命力
B. 该实验中乙瓶起对照作用
C．该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳
D．该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
如图所示，甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊．下列有关该实验的说法不正确的是（ ）
A．该实验受到调控的变量是种子的生命力
B．该实验中乙瓶起对照作用
C．该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳
D．该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响
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某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题：
（1）小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是： ．能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中 （填序号）．
（2）小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数（植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多），该实验要探究的问题是 ，实验变量 ．为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如 等都要相同（写一个即可）．
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
在探究植物的呼吸作用实验时，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境适宜，将适量、等质量的正在萌发的种子分别装入两个保温瓶后密封，多次测量有关的量，并绘制如图的曲线。下列判断符合客观事实的是（ ）
A.若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B.若Y表示瓶内氧气量，则C表示煮熟过的种子
C.若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D.若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
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在探究植物的呼吸作用实验时，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境适宜，将适量、等质量的正在萌发的种子分别装入两个保温瓶后密封，多次测量有关的量，并绘制如图的曲线。下列判断符合客观事实的是（ ）
A．若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B．若Y表示瓶内氧气量，则C表示煮熟过的种子
C．若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D．若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种
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