作文（60分）
寒假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选择，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。
请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇文章。
要求：⑴除诗歌外，文体自选；
⑵不少于600 字；
⑶书写工整规范；（4分）
⑷不出现真实校名、人名、地名。
九年级语文作文题中等难度题
作文（60分）
寒假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选择，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。
请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇文章。
要求：⑴除诗歌外，文体自选；
⑵不少于600 字；
⑶书写工整规范；（4分）
⑷不出现真实校名、人名、地名。
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
青春生活充满了期盼充满了叛逆。我们期盼着老师的理解，父母的宽宥，朋友的温馨，集体的和谐。成长中叛逆的我们期盼快快长大，期盼少一分责骂，多一分微笑；期盼阳光，期盼心灵的抚慰；期盼想说就说，想唱就唱的自由。
请以“ ________，我想对你说”为题，写一篇不少于600字的文章。
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作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和校名。
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作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
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作文
阅读下面的文字，按要求作文。
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
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阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
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阅读下面的文字，按要求作文。
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
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阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生早晚会遭遇告别，无论是主动的选择，还是被动的面对，告别总会让人百味杂陈。品味告别，当中也许有伤感，也许有期盼，也许促人成长，也许蕴藏希望……每一段告别的背后都有故事，一段又一段的告别，让我们拥有更丰富的经历和人生。
请你以“告别”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：在我们成长的道路上，总有不少目光在默默关注着我们。那目光，或许表达殷切的希望和期盼；那目光，或许给人无尽的动力和勇气；那目光，或许传递温馨的祝福和关怀……目光无言，伴我们成长。
请以“目光”为题，写一篇文章。
文题二：成长是探索，是追求，也是坚持与守护。逐渐长大的你是否有过对亲情、友情的守护？是否有过对肩上责任的守护？是否有过对心中正义、善良的守护？在追求与探索的过程中，我们在改变，但总有一些东西值得我们永远保有，永远守护。
请将文题“守护 ”补充完整，写一篇文章。
要求：（1)文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。（2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3)文中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在600字左右。
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任选一越作文
（1）成长路上，有你真好
要求：①除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
放寒假前的最后一节课，班主任王老师给她的学生们带来三幅画：《落花生》《向日葵》《雁阵》。她说：“世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日蔡心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相扶助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题自。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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