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为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．
小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．
A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表：
B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：
请你思考回答问题：
| 速度 | 低速 | 中速 | 高速 |
| 木块移动的距离/cm | 0 | 5 | 10 |
| 车厢放置的电池数 | 0 | 2 | 4 |
| 木块移动的距离／cm | 2 | 6 | 9 |
（1）由表一、二中的数据可知，当_______________________，是安全行车的大忌
（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．
（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：____________________________________．
（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“０”零的可能原因是：
_______________________________________________________________________
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为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．
小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．
A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表一：
| 速度 | 低速 | 中速 | 高速 |
| 木块移动的距离/cm | | 5 | 10 |
B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：
| 车厢放置的电池数 | | 2 | 4 |
| 木块移动的距离/cm | 2 | 6 | 9 |
请你思考回答问题：
（1）由表一、二中的数据可知，当______，是安全行车的大忌
（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．
（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：______．
（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“0”的可能原因是：______．
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下面是我们经常遇到的一些常见的物理现象，其中文明的做法或现象是（ ）
A．汽车在国道公路上超速行驶
B．汽车在高速公路上行驶时前后要保持车距
C．货车超载后在高速公路上行驶
D．小汽车司机在驾驶过程中不系安全带
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下列实例中属于利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员起跳前助跑
B．公路上禁止汽车“超速”行驶
C．汽车超载时，要卸下部分货物
D．驾驶员和前排乘客要系安全带
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近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．
课题一：从压强角度分析超载对路面的影响
（1）自重5t、载重10t的满载汽车，该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m2，则该车满载时对水平路面的压强为多少？（g=10N/kg）
（2）请从物理学角度分析，超载为什么会缩短公路的使用年限？
课题二：关于超载危害交通安全的研究
（3）为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下（如右图所示），小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．
课题三：关于超速危害交通安全的研究
（4）请你仿照“超载危害交通安全”的研究方法，写出研究“超速危害交通安全”的研究方案．
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近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．
课题一：从压强角度分析超载对路面的影响
（1）自重5t、载重10t的满载汽车，对水平路面的压力为多少？（g=10N/kg）
（2）该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m2，假设汽车超载10t，则对水平路面的压强增加了多少？
课题二：关于超载危害交通安全的研究
（3）为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下（如图所示），小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：
（1）为了研究汽车超速问题，实验中应选择_______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；
（2）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是_______。
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：
（1）为了研究汽车超速问题，实验中应选择_______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；
（2）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是_______。
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为了模拟汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行了如图所示的实验探究，请回答下列问题：
（1）实验中，通过比较________，来判断小车动能的大小。
（2）为了研究汽车的超速问题，应选择如图中甲、乙两种实验情形进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能________（选填“越大”或“越小”），安全隐患越大。
（3）为了研究汽车的超载问题，应选择如图中乙、丙两种实验情形进行比较，得到的结论是：________。
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：
（1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是 法(选填“控制变量法”或“转换法”)。
（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择 两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；
（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结是： 。