每年的4月1日为“国际爱鸟日”,在这个节日到来之际,阳光中学开展了“爱护鸟类,呵护自然”的专题实践活动,你也参与其中。
有同学查阅了《说文解字》,知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。
甲骨文 金文 行书 草书
(1)根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测,这个字的造字方法是
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
(2)根据汉字的演变过程,选出③④⑤横线上对应的字体
A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 隶书 楷书
C.楷书 篆书 隶书 D.楷书 隶书 篆书
八年级语文综合性学习困难题
每年的4月1日为“国际爱鸟日”,在这个节日到来之际,阳光中学开展了“爱护鸟类,呵护自然”的专题实践活动,你也参与其中。
有同学查阅了《说文解字》,知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。
甲骨文 金文 行书 草书
(1)根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测,这个字的造字方法是
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
(2)根据汉字的演变过程,选出③④⑤横线上对应的字体
A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 隶书 楷书
C.楷书 篆书 隶书 D.楷书 隶书 篆书
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
每年的4月1日是“国际爱鸟日”。在这个节日到来之际,八年级(1)班准备开展以“爱鸟”为主题的活动,现在邀请你参加。
(1)为宣传“国际爱鸟日”,请设计一则标语,呼吁大家都来呵护鸟类。(不超过20字)
_______________________________________________________________________
(2)李雅同学向全校同学发出倡议,要求同学们向有关部门建言献策,为“爱鸟”活动提出两条切实可行的建议。
______________________________________________________________________
八年级语文语言应用极难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
每年的四月一日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际,八年级各班准备开展一系列爱鸟活动,你也参与其中:
【“鸟”之风采】你的同桌在网上搜集了一些鸟的图片,准备举办一个展览,让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。
你选择的是图片_____,标题是______,解说词___________________________。
【“鸟”之意蕴】图二中的鹤仪态翩翩,体态潇洒,常常成为古诗文中寄托情感的意象。请从学过的诗文中选取描写“鹤”的连续性的两句,并分析诗文中借鹤蕴含的情感。 ________________________________________________________________________
【“鸟”之现状】近期,禽流感再次来袭,不少市民谈鸟色变,捣毁檐下的燕子窝,残杀幼鸟等行为屡见不鲜,针对此现状,请你提两点合理的护鸟建议。
________________________________________________________________________
八年级语文语言应用困难题查看答案及解析
语文实践活动。
四月一日为国际爱鸟日,在国际爱鸟日到来之际,八年级(1)班准备开展一系列爱鸟活动,请你积极参与:
(1)向班里提出两项活动倡议。
(2)联系实际,有针对性地拟写一则公益广告。
(3)班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报,请你再设计出两个栏目,每个栏目四个字。
①鸟之起源 ②鸟类之最
③________ ④________
(4)最近,学校附近的烧烤点推出了“油炸麻雀”“油炸野鸡”等特色烧烤,吸引了不少同学的光顾。班级准备让你去劝说那些同学,你该如何对他们说?
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动
你们班开展了“鸟专题”知识阅读和人物访谈等活动,你也一直参与其中。
【知识积累】仔细观察右图,你由此想到了哪种鸟,并说说其中蕴含的道理。
【人物访谈】在4月1日“国际爱鸟日”这个特殊的日子里,你班《春潮》文学社小记者采访了市环保局钱局长,请根据相关情境补全内容。
文学社小记者:
市环保局钱局长:作为环保部门,我们将进一步加强环境整治,防治空气污染、水污染,为鸟类创造适宜居住的环境。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(8分)
在我省的“爱鸟周”活动期间,为了让更多的同学认识鸟类,加入到保护鸟类的行列中来,学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:
1.【活动一:搜集资料】写出两个你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。(1分)
2.【活动二:主办校刊】“爱鸟周”活动中,学校准备出版一期以“爱鸟”为主题的校刊,请你设计两个栏目的名称。(2分)
3.【活动三:口语交际】学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等特色菜,你爸爸想带你尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢?(3分)
4.【活动四:专题探究】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文,并指出这种鸟通常被赋予的意义或情感。某同学吟诵了如下语句,你能按这一要求作出回答吗?(2分)
(1)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)
燕子;________
(2)淮南秋雨夜,高斋闻雁来。(韦应物)
大雁:________
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(8分)
今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周,济川中学初二年级开展了系列活动。
【主办校报】小明主持办一期以“爱鸟”为主题的校报,他从网上搜集到下面一则新闻:
今年4月20日至26日是我省第32个爱鸟周。4月20日上午,以“保护野生鸟类、建设美丽盐城湿地”为主题的爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行,来自亭湖的“爱鸟小卫士”、大学生志愿者以及爱鸟人士参加了别开生面的丹顶鹤放飞、主题签名和生态观鸟等活动,从而提高对鸟类的保护意识,养成爱鸟护鸟的良好习惯。
1.请你用一句话概括上述新闻。(2分)
2.小明从网上搜集到下面两幅图片作为校报的插图,请根据图片内容及文字说明,完成下列填空。(3分)
图a 图b
图a:——让暴风雨来得更猛烈些吧!
图a 的课文标题名称:
图b:我国古代即有以喜鹊比喻喜庆,以梅花谐音“眉”字的习俗,所以,至今,我们还经常在书画、织锦、陶瓷、雕刻、剪纸中看到喜鹊站立梅花枝梢的谐音画。这种图画也是一个成语,它描述出人逢喜事神采飞扬的样子。请写出这个成语: (2分)
3.【专家讲座】学校在爱鸟周活动中,要邀请专家指导,商定讲座安排,下面是你与泰州大学林教授的一段对话,请根据情境补全。(3分)
你:林教授,您好,下周是我校的“爱鸟活动周”,我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
林:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时间吗?
你: 。
林:太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见!
八年级语文其他题困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。请按要求答题。
(1)请你为自己喜爱的一种鸟写几句有哲理的话。
(2)作为中学生,你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟?
(3)随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你该如何劝说他呢?
八年级语文综合性学习极难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
鸟是自然的精灵,人类的益友。为更好地认识和保护鸟类,最近,学校开展了以“关爱鸟类”为主题的系列教育活动。作为活动参与者中的一员,请你完成以下任务:
【活动一:宣传教育】学校邀请专家对全体学生进行保护鸟类知识宣传,请你写一则有关“关爱鸟类”的横幅标语,以便张挂。
【活动二:搜集资料】为进一步在校刊上宣传“关爱鸟类”的相关知识,新海同学预备搜集如下资料,请你帮忙:
(1)鸟是诗中美妙的旋律。请帮他搜集至少两句咏鸟抒情的诗句,以便校刊刊用。
, 。 , 。
(2)鸟与人类息息相关,请参照下面一组示例,帮新海同学再搜集两组相关材料。
示例:鸟是环境的美化师——羽毛鲜艳的孔雀,姿态优美的天鹅,鸣声动听的百灵装扮着人类的美好环境。
①
②
【活动三:热点讨论】近日,名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告,向人类提出警告,世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险,而非洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。自1982年开始的每年四五月份,每年中国各地都会组织为期一周的“爱鸟周”,呼吁民众关爱鸟类。作为一位中国中学生,你打算为爱鸟做哪些事情?
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题和综合实践活动。
为了让更多的同学认识鸟类,加入到保护鸟的行列中来,我校决定将围绕“人与鸟”这个主题开展一系列综合实践活动,请你参与其中,完成下列活动项目。
1.【鸟与文学】古代诗歌中赋予鸟一定的文化内涵,请你仿照例句,写一组有关鸟的诗句,并指出象征意义。
“岁岁天涯啼血尽,不知催得几人归。” “子规”常常被流落在外的诗人用来表达对故土故国的思念。
“ , 。”
2.【我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章,并将文章编成了一本作品集。现在请你试着帮忙拟一个栏目名称,并说明侧重围绕的是什么内容。
栏目名称:
侧重内容:
3.【我说我劝】学过《从百草园到三味书屋》后,你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”,并口口声声说是“鲁迅先生教的”,请你结合所学相关知识,加以劝阻。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析