某科技活动小组将基因型为AaBb 水稻植株的花粉按下图所示的程序进行实验,相关叙述错误的是
A. 在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B. 花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C. 秋水仙素的作用是抑制纺缍体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D. 植株B均为纯种,植株B群体中不发生性状分离
高一生物单选题中等难度题
某科技活动小组将基因型为AaBb 水稻植株的花粉按下图所示的程序进行实验,相关叙述错误的是
A. 在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B. 花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C. 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D. 植株B均为纯种,植株B群体中不发生性状分离
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
某科技活动小组将基因型为AaBb 水稻植株的花粉按下图所示的程序进行实验,相关叙述错误的是
A. 在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B. 花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C. 秋水仙素的作用是抑制纺缍体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D. 植株B均为纯种,植株B群体中不发生性状分离
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。
请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的
A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
某科技活动小组将二倍体西红柿植株的花粉按下图所示的程序进行实验。
请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的
A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是具有不孕性
C.秋水仙素的作用是在细胞分裂时抑制纺缍体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变
高一生物选择题简单题查看答案及解析
某中学生物科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验,请据图分析下列有关叙述,正确的是
A.植株A为单倍体,植株B为二倍体
B.在花粉形成植株甲的过程中发生了等位基因分离和非等位基因自由组合
C.秋水仙素会抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成
D.由花粉离体培养到形成植株A,必须在无菌条件下进行
高一生物选择题简单题查看答案及解析
下图是用基因型为AaBb(两对基因独立遗传)植物产生的花粉进行单倍体育种的示意图,叙述错误的是
A.过程①是花药离体培养,②是秋水仙素
B.植株A高度不育,有4种基因型
C.植株A的基因型为aaBB的可能性为0
D.植株B为二倍体,既有纯合子,又有杂合子
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
下图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,下列相关叙述错误的是
A. 此细胞形成过程中发生了基因突变
B. 此细胞含有其母细胞一半的细胞质
C. 此细胞可形成两种基因型的子细胞
D. 此细胞中的染色单体在减数第一次分裂前的间期形成
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图是基因型为AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.此细胞形成过程中发生了交叉互换
B.此细胞含有其母细胞一半的细胞质
C.此细胞可形成两种基因型的子细胞
D.此细胞中的染色单体在减数第一次分裂前的间期形成
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
某植株的基因型为AaBb,其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示,下列相关分析中正确的是( )
花粉植株A
植株B
A.通过过程①得到的植株A全为纯合子
B.过程②可用适当的低温处理,低温作用时期为有丝分裂间期
C.若未对植株A进行筛选,则植株B中符合要求的类型约占1/4
D.该育种方法的优点是缩短育种年限,原理是基因重组
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
下图表示AaBb的水稻单倍体育种过程,下列说法不正确的是 ( )
A、基因型为AB的花粉离体培养可形成基因型为AB的单倍体试管苗
B、单倍体育种比杂交育种年限短
C、AaBb水稻经单倍体育种育出的二倍体水稻,只有两种基因型
D、图中未经秋水仙素处理的试管苗高度不育
高一生物选择题简单题查看答案及解析