A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
第一次测量 | 0.9 | 0.4 | 0.5 |
第二次测量 | 1.0 | 0.6 | 0.4 |
九年级物理解答题中等难度题
A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
第一次测量 | 0.9 | 0.4 | 0.5 |
第二次测量 | 1.0 | 0.6 | 0.4 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小利和小明用如图所示的电路图来探究“并联电路中电流的关系”。
(提出问题)并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
(设计实验)
(1)实验器材有:电源、开关、电流表各一个,导线、小灯泡若干。
(2)小利按图中所示的电路图连接电路时,开关应处于_____状态。
(3)电路连接好后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反向偏转,导致这一现象发生的原因是_____。小利检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流,然后换用其他小灯泡重做实验,将数据记录在表格中。
(4)通过对表格数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_____。
实验次数 | A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.15 | 0.22 | 0.37 |
3 | 0.10 | 0.24 | 0.34 |
(5)小明同学通过实验,得到了如下表数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等。其实验的不足之处是:①_____;②_____。
A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流IC/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小利和小明探究“并联电路中电流的关系”,电路图如图所示:
(提出问题)并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
(设计实验)
(1)实验器材有:电源、开关一个、若干导线、__________的小灯泡若干、一个电流表;
(2)小利按图中所示的电路图连接电路时,开关应处于_________状态;
(3)电路连接好后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是:_____________________________;
小利检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流,井将数据记录在表格中,下一步的操作应该是______________;
A.改变电流表的量程或换电流表再测几次
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.整理器材,结束实验
D.分析数据,得出结论
(4)通过对下面数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于___________;
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A | |
第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.15 | 0.18 | 0.33 |
第三次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
(5)小明同学通过实验,得到了如下数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是:________________________。
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
0.4 | 0.4 | 0.8 |
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。并记录数据。
(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图所示,为使测量结果更准确,她应该断开开关,______,重新进行试验。
(2)小张闭合开关后,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,存在的错误是______
(3)在探究实验开始连接电路时,李明组展示了如上如图所示的实物图,他们组想使电流表测量两灯并联时的总电流,请用笔画线代替导线帮李明组将实物图连接完整________。实验中电流表示数如图所示,则此时干路上的电流为______A。
(4)老师收集到几个组的数据如表:
对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是______。
A.第1组数据没有测量误差 B.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性
C.分析多组数据是为了减小误差 D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录数据。
(1)小李同学将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图所示。为了测量结果准确,她应该断开开关,____________,重新进行实验。
(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,则电流表连接存在的错误是_______。
(3)老师收集到几个组的数据如表:
组别 | L1规格 | L2规格 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是_________。
A.第1组数据没有测量误差
B.分析多组数据是为了减小误差
C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性
D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明用三个电流表和两个小灯泡做实验,要探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系,其连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置,并在方框中画出正确的电路图。
九年级物理作图题简单题查看答案及解析
在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,某班4组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中,分别选取两个并联起來接在相同的电源上,组成如图甲所示的电路,然后用一只电流表分别接入电路中A、B、C三处测量电流,记录数据如下表所示.
组别 | L1规格 | L2规格 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
(1)对于以上测量数据的相关分析,以下说法正确是__________(双选题).
A.第1组数据没有测量误差
B.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性
C.分析多组数据是为了减小误差
D.第4组数据的偏差可能是因为电流表未调零引起的
(2)要测量干路电流,需将电流表串联在甲图中的_______处(填“A”、“B”或“C”).闭合开关,电流表出现如图乙所示现象,原因可能是____________.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
实验名称:探究并联电路中电流的关系,电路图如图所示.
(1)实验步骤如下:
①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光,在连接时开关应该_____.
②小薇先将电流表接在图所示A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是_____.
③排除故障后,用电流表分别测出A、B、C三处电流,读出这三次测量中每次电流表示数,并记入表格中.
④在不改变电源及电路连接的基础上,还应当_____,重做上述实验.这一步多次测量的目的是_____.
⑤下表是某同学设计该实验的记录表格,该表格中存在什么缺陷?_____
测量次序 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
分析数据得出结论,并联电路干路中的电流等于_____.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
实验名称:探究并联电路中电流的关系,电路图如图所示。
(1)实验步骤如下:
①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光,在连接时开关应该_____。
②佳佳同学先将电流表接在图所示A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光。
(2)电流表的示数为零,电路可能存在的故障是_____。
③排除故障后,用电流表分别测出A、B、C三处电流,并记入表格中。
序号 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
④在不改变电源及电路连接的基础上,还应当_____,重做上述实验,记录数据,这里多次测量的目的是_____。
⑤上表是佳佳同学的实验记录表格,该表格中存在什么缺陷?_____。
(3)分析数据得出结论,并联电路干路中的电流等于_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析