在探究水的沸腾实验中，某同学提出如下问题，水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？他仔细观...

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（7分）蒸发和沸腾是汽化的两种方式．在探究水的沸腾实验中，某同学提出如下问题：水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？他仔细观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升时的情况，如图所示：

（1）图________是水在沸腾前的情况，实验过程中记录数据如下表：

（2）以上数据中，明显错误的是第________min的记录．

（3）分析数据可知，水沸腾时的温度是________℃．

（4）在实验时，该同学按实验步骤进行了正确的操作，但是从开始到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是________原因造成的（给出一种原因即可），解决的方法是．

（5）由实验结果可以看出水沸腾的特点是：____ ．

（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：________．

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在探究水的沸腾实验中，小红同学提出如下问题，水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？实验过程中记录数据如表：

（1）以上数据中，明显错误的是第______min的记录。

（2）分析数据可知，水沸腾的温度是______水沸腾过程中的特点是______。

（3）在做实验时，该同学按实验步骤进行了正确的操作，但是从开始到水沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出一种即可）______。

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（4分）如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是　 ℃，要使此温度计的示数继续继续上升，可采用的办法是　　　

（2）小红同学又认真观察了家里烧开水的过程，发现当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现时；但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离，在壶嘴位置却几乎看不见“白气”（如图乙）．请你用所学的物理知识解释上面的两个现象．

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在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾时，水中气泡在在上升时_____(由大变小/由小变大).继续加热，水的温度_______(不变/升高/降低),水的内能变大，这是通过_________方式改变水的内能的。

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如图，是牛顿学习小组探究水沸腾的实验装置。

(1)加热一段时间后，温度计示数如图甲所示，此时水的温度为_______℃；

(2)若往水中加入一定量的盐继续探究，发现盐水的温度达到刚才水沸腾的温度后还在继续升高，请你根据新发现提出一个值得探究的问题：_____________________。

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如下图是“探究水的沸腾”实验时观察到的气泡上升的情景，则__________图是水沸腾时气泡上升的情况，在此过程上，水要继续吸热，并不断地变成水蒸气，因此它的温度将_________（填“上升”“下降”或“不变”）．

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在做“探究水的沸腾”的实验中，对水进行加热，直到沸腾。

（1）水沸腾后的温度特点是_____，同时可以观察到气泡离开容器底部上升的过程中体积逐渐_____，一直上升到液面破裂。

（2）有三个同学使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。如图甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象。那么，他们用a、b、c三个装置做实验所作出的对应图象的顺序应该是_____。

（3）为了能很好的观察到水在常温常压下的沸腾且能节省实验时间，那么选择装置_____做实验会更好些。

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