美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,遏制了创造力,培育了顺从性。”这一“遏制了创造力”的制度是( )
A.元朝的行省制 B.明朝的八股取士
C.明朝的厂卫制度 D.清朝的“文字狱”
七年级历史选择题简单题
美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是（ ）
A. 堆糖的科举制 B. 明朝的八股取士
C. 明朝的厂卫制度 D. 清朝的“文字狱”
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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,遏制了创造力,培育了顺从性。”这一“遏制了创造力”的制度是( )
A.元朝的行省制 B.明朝的八股取士
C.明朝的厂卫制度 D.清朝的“文字狱”
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美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是
A. 隋唐的科举制 B. 明朝的八股取士
C. 明朝的厂卫制度 D. 清朝的“文字狱”
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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是
A. 隋唐的科举制
B. 明朝的八股取士
C. 明朝的厂卫制度
D. 秦朝的丞相制度
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美国历史学家斯塔夫里 。阿诺斯在《全球通史》中写到：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。” “这一制度”指的是：（ ）
A. 郡县制度 B. 科举制度 C. 行省制度 D. 厂卫制度
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材料一：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流搠源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”
材料二：一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。
结合所学知识，回答下列问题
（1）材料一中，英国从中国学去的是什么考试制度？该制度诞生的标志是什么？当时在位的君主是谁？
（2）唐太宗和武则天对该制度的发展分别做了什么贡献？
（3）宋代时，这种制度继续发展。其具体表现是什么？
（4）请结合材料及所学知识，谈谈你对这一制度的评价？
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它是中国古代政治文明的重要组成部分，一方面，它为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理，另一方面它又遏制了创造力，培育了顺从性。阅读下列材料，回答问题
材料一 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。
材料二 “八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者”
——（明末清初）顾炎武《日知录·拟题》
（1）材料一中两句诗描述了作者的兴奋与感叹，它与我国古代哪一制度的推行直接有关？
（2）材料二中的“焚书”和“咸阳之郊所坑者”指的是哪一历史事件？
（3）你认为顾炎武对八股取士的抨击是否正确？为什么
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《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是（ ）
A. 分封制 B. 宗法制 C. 科举制 D. 行省制
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美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，而这一考试制度使中国的行政效率提高了，增强了稳定性。“这一考试制度”指的是（ ）
A. 世袭制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 九品中正制
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美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，而这一考试制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。“这一考试制度”指的是( )
A. 世袭制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
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