（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2） ，恨别鸟惊心。（杜甫...

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.这首诗以景传情，表达了诗人李白怎样的思想感情？

2.赏析名句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

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阅读下面这首诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.下列对这首诗的理解不正确的一项是（　　 ）

A.这是一首七言绝句，“左迁”是降职的意思。这首诗是李白在听闻好友王昌龄被贬为龙标县尉时所创作的。

B.首句寓情于景，借“杨花”“子规”两个意象点出暮春时令，烘托出幽深沉静的氛围。

C.“五溪”已是荒凉之地，“过五溪”三字看似平淡，但一个“过”字却更凸显出龙标的偏远，隐藏着作者对友人遭贬的痛惜。

D.后两句扣住诗题“遥有此寄”四字，由写景言事转为抒情；人格化的修辞方式，有助于加强作者深厚感情的表达。

2.“随君直到夜郎西”中的“直”表达了诗人怎样的情感？

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阅读下面的诗歌，完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内容，诗人有着怎样的“愁心”呢？

2.此诗和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼）均为李白酬赠好友之作，但感情基调却大为不同，试分析这两首诗的思想感情有何不同。

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阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.诗中，除了明月，寄托着诗人情思的另外两种意象是　　　　　 和　　　　　　 。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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（一）阅读下面古诗，完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样的感情？

2.下面各项中，对本诗的赏析，不恰当的一项是（　　　　 ）

A. 题目中“闻”的意思是“听到”，“左迁”的意思是“贬官”。

B. 诗人将月亮人格化，意境新颖，令人回味无穷。

C. 一二句写景叙事。在秋冬时节，耳边听到的只是子规的悲啼,唤起诗人对王昌龄流落远方的思念。

D. 三四句借景抒情。在这里，作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感。

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阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。

1.首句中有哪些意象，请写出来。（2分）

2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）

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阅读下面诗歌，完成后面小题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？

2.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。

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古诗文阅读

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）

2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）

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阅读下面文字，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？

（2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？

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阅读下面这首古诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐　 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.春天景物特别多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写？

2.请从修辞的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

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