如图是小阳在实验室用烧瓶做实验的情景。
图中的烧瓶内只有空气,烧瓶密封瓶塞内插有两端开口的玻璃管,玻璃管一端套有气球。将烧瓶依次浸在热水、冷水中,出现了如图所示的情景。请根据实验现象,提出一个可探究的科学问题:______。
九年级物理实验题简单题
如图是小阳在实验室用烧瓶做实验的情景。
图中的烧瓶内只有空气,烧瓶密封瓶塞内插有两端开口的玻璃管,玻璃管一端套有气球。将烧瓶依次浸在热水、冷水中,出现了如图所示的情景。请根据实验现象,提出一个可探究的科学问题:______。
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小强同学用如图所示的装置,验证电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小、通过导体的电流和通电时间的关系。图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的煤油,瓶中插有两端开口的细玻璃管。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝的电阻比较小,烧瓶B中的金属丝的电阻比较大。
(1)小强在密封的烧瓶内装入煤油而没有装水,主要是由于_______________________。
(2)将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上,通过观察玻璃管中______变化的多少,来比较金属丝放出热量的多少。这种研究方法称为____________________________________。
(3)通电一定时间后发现B中细玻璃管内煤油液面较高,由此得出的实验结论是______________________________________________________________________________。
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在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽,槽中液体不同。实验时,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度,图15所示是其中一个小组观察到的现象,另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象,每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是:__________________________________________________。
各小组继续实验,他们分别在玻璃管中加入适量的水,如图16所示,使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整,测出此时玻璃管内水的质量,求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为,依据_____________知识,橡皮薄膜保持平整时,管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据,如表一、表二、表三所示。
表一 甲小组 表二 乙小组 表三 丙小组
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(1)分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________________________________________________________。
(2)分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件,可得出初步结论:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大。
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较___________________________________________________________________;(b)分析比较___________________________________________________________________。
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实验序号 | 槽中液体 | ||
密度 (千克/米3) | 深度 (米) | 压强(帕) | |
1 | 0.8×103 | 0.3 | 2.4×103 |
2 | 0.8×103 | 0.45 | 3.6×103 |
3 | 0.8×103 | 0.675 | 5.4×103 |
验序号 | 槽中液体 | ||
密度 (千克/米3) | 深度 (米) | 压强(帕) | |
4 | 1×103 | 0.24 | 2.4×103 |
5 | 1×103 | 0.36 | 3.6×103 |
6 | 1×103 | 0.54 | 5.4×103 |
实验序号 | 槽中液体 | ||
密度 (千克/米3) | 深度 (米) | 压强 (帕) | |
7 | 1.2×103 | 0.20 | 2.4×103 |
8 | 1.2×103 | 0.3 | 3.6×103 |
9 | 1.2×103 | 0.45 | 5.4×103 |
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在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽,槽中液体不同。实验时,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度,图15所示是其中一个小组观察到的现象,另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象,每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是:__________________________________________________。
各小组继续实验,他们分别在玻璃管中加入适量的水,如图16所示,使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整,测出此时玻璃管内水的质量,求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为,依据_____________知识,橡皮薄膜保持平整时,管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据,如表一、表二、表三所示。
表一 甲小组 表二 乙小组 表三 丙小组
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(1)分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________________________________________________________。
(2)分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件,可得出初步结论:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大。
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较___________________________________________________________________;(b)分析比较___________________________________________________________________。
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