取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖
端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中
所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光
照射,发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长,a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长,其原因是
( )
A.c组尖端不能合成生长素,d组尖端能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输,但b′组尖端的生长素能
D.c组尖端的生长素不能发生横向运输,d组尖端的生长素能
高三生物选择题中等难度题
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是( )
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖
端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中
所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光
照射,发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长,a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长,其原因是( )
A.c组尖端不能合成生长素,d组尖端能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输,但b′组尖端的生长素能
D.c组尖端的生长素不能发生横向运输,d组尖端的生长素能
高三生物选择题简单题查看答案及解析
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a’组尖端合成生长素, b’组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端的生长素不能
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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是 ( )
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a’组尖端合成生长素, b’组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端的生长素不能
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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖
端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中
所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光
照射,发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长,a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长,其原因是
( )
A.c组尖端不能合成生长素,d组尖端能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输,但b′组尖端的生长素能
D.c组尖端的生长素不能发生横向运输,d组尖端的生长素能
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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a’组尖端能合成生长素,b’ 组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端生长素不能
D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端生长素不能
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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
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(2014•普陀区一模)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
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取生长状态一致的燕麦幼苗,分为a、b、c、d四组,将a、b两组幼苗尖端下方的一段切除,再从c、d 两组幼苗相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组幼苗,然后用单侧光照射,发现a′幼苗向光弯曲生长,b′组幼苗无弯曲生长,原因是( )
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向幼苗基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向幼苗基部运输,b′组尖端的生长素不能
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