根据拼音写汉字或给加点字注音。
亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qiè （_____）而不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表 示深恶．（______）痛绝的情感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“jǖ（_____）躬尽瘁， 死而后已”的伟大人格。
七年级语文书写中等难度题
根据拼音写汉字或给加点字注音。
亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qiè （_____）而不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表 示深恶．（______）痛绝的情感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“jǖ（_____）躬尽瘁， 死而后已”的伟大人格。
七年级语文书写中等难度题查看答案及解析
根据拼音写汉字或给加点字注音。
亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qiè （_______）而不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表示深恶（________）痛绝的情感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“jū（_______）躬尽瘁， 死而后已”的伟大人格。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
给下列加点字注音或根据拼音写汉字
在《人物风采》单元里，留给我印象最深的是鲁迅先生一根一根精神抖sǒu（______）地直竖着的头发，这正是先生斗争精神的写照，而世界著名建筑大师贝聿铭（______）那一颗“不变的中国心”也让我敬佩不已；在《童年趣事》中，百草园碧绿的菜畦，让我流连忘返，而三味书屋枯燥乏味的读书生活也确实让人nì（______）味；在《建筑艺术》中，我了解到人民英雄纪念碑矗立在天安门广场，中山陵埋葬着曾经叱咤（______）风云的革命先驱——孙中山。
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给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
七年级下册的语文课文精彩纷呈。我们见识了鲁迅笔下能吸蛇脑髓（ ）的飞蜈蚣；感受到了世界顶级建筑大师---贝律铭的设计所展示的华夏文化mèi（ ）力；瞻仰了巍（ ）峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑；游历了金碧辉煌、chí（ ）名中外的凡尔赛宫。
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阅读下面语段，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）
走进图书馆，我们可以轻轻地叩（ ）击知识的大门，在知识的世界里漫步，吮（ ）吸丰富的营养，品尝求索的艰辛，感受成长的快乐；走进图书馆，我们可以寻觅英雄人物成长的足迹，líng（ ）听伟人zhūn zhūn（ ）（ ）的教诲，“与大师交友”，“与真理交友”；走进图书馆，我们可以全面提高检索、阅读、选择、整理和利用文献资料的能力。
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根据拼音写汉字。
徜徉在七下的语文书中，我们认识了“两弹”元 xūn （_____）邓稼先，学习他为了事业鞠躬尽cuì（_____），死而后已的精神，我们还从《土地的誓言》中，感受到作者对家乡 zhì （_____）痛的热爱，他将用他的泪水，洗去家乡的一切污huì（______）和耻辱。
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给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
⑴闻一多先生锲（______）而不舍的钻研精神，值得我们每个人学习。
⑵世界上的事总是物极必反，可以说是亘（______）古不变的定律。
⑶看着他那副滑稽的表情，大家都忍俊不禁（______）的笑起来。
⑷如果能够大方，何必显得___________（wěi suǒ），如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。
⑸小明体质___________（léi ruò）,一定要加强锻炼。
⑹自从拥有了友谊，我找到了“心有___________（líng xī）一点通”的感觉。
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根据拼音写汉字或给加点的汉字注音。（4分）
（1）玲珑tì透（ ） （2）瘦骨嶙xún（ ）
（3）抖擞精神 （ ） （4）忍俊不禁（ ）
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请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多芬，还欣赏了令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒着biān（ ）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！
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根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
（1）如果他kānɡkǎi（____）无私，不图回报，还给这个世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
（2）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（____）了。
（3）旁边还有一座教堂，钟楼也已经tāntā（____）了。
（4）种像树，种山毛榉（____），还种白桦树。
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